A atención é un proceso de conciencia que actúa selectivamente e está dirixido a un obxecto. Se un neno ten un alto nivel de atención, entón no futuro axudaralle ao aprender na escola, será máis fácil de concentrarse e non se distraerá. Mentres o neno é pequeno, a súa atención é involuntaria, non pode controlala, a miúdo distráese da ocupación principal, é difícil concentrarse. Neste sentido, calquera actividade do bebé é impermanente, chea de impresións, non remata unha cousa, agarra a outra.
É por iso que, ata que o bebé creza, os adultos precisan axudarlle a desenvolver a atención voluntaria. O resultado non terá que esperar moito tempo e os pais estarán especialmente satisfeitos de descubrir que co desenvolvemento da atención voluntaria o neno ten un sentido de responsabilidade, agora realiza cuidadosamente calquera tarefa, aínda que non sexa moi interesante. A atención arbitraria ten varias propiedades, cuxo desenvolvemento é necesario para o seu desenvolvemento gradual. Por exemplo, unha das propiedades é a cantidade de atención. A conciencia do neno é capaz de cubrir unha serie de obxectos homoxéneos, esa cantidade chámase volume.
Ademais, se un neno pode concentrarse en varios obxectos, esta é a propiedade da concentración. A seguinte propiedade da atención segue da anterior, e tamén debe desenvolverse no bebé. Ao centrarse en varios obxectos, un neno pode realizar varias accións respecto delas, sen perder de vista ningún dos obxectos, polo que o neno aprenderá a distribuír a súa atención.
É importante levar tempo e chamar a atención, esta habilidade axudará no futuro a facilidade para navegar en calquera situación e saltar dunha actividade a outra.
E, por suposto, a atención debe ser estable, xa que axuda a autocontrolar no preescolar e nos anos lectivos esta habilidade é moi útil.
Todas estas propiedades de atención pódense desenvolver en diversos graos. A concentración pode ser alta, pero un baixo grao de estabilidade ou a máxima conmutación desenvolvida, mentres que o volume non é moi grande.
Para o desenvolvemento de todas as propiedades, os exercicios que o neno estará feliz de realizar baixo a dirección dos adultos, e os pais poderán avaliar o nivel de desenvolvemento dunha propiedade particular de atención.
Aquí tes un exemplo dun exercicio para desenvolver a estabilidade da atención. Debuxe dez filamentos trenzados para o neno. Os comezos e fins dos fíos deben ser respectivamente nos lados esquerdo e dereito. Os comezos (situados á esquerda) dos fíos están numerados de 1 a 10, e os seus extremos non deben corresponder aos números iniciais, é dicir, os extremos confunden. O neno debe visualmente (sen a axuda de dedos ou un lapis!). Atopar o final do fío e nomear a figura que corresponde ao díxito inicial. Se o neno enfrontou esta tarefa (é dicir, atopou todos os extremos) en 2 minutos, entón podemos falar dun nivel suficientemente alto de estabilidade de atención.
O seguinte exercicio axudará o neno a desenvolver a velocidade de chamar a atención. Para iso, acepta de antemán que o neno, escoitando a palabra que denota o animal, por exemplo, rebota. E entón chamar a calquera palabra, incluídos os nomes dos animais entre eles. Por exemplo: un libro, un lapiz, unha tixola, MONKEY (salto), unha culler, neve, unha bota, un espello, un DOG (salto), etc. Se o neno perdeuse, cómpre facer isto varias veces, axudando e cando chega, pode aumentar o tempo. A segunda etapa é complicada: despois de escoitar o nome do animal, o neno salta, eo nome da planta: aplaudir.
Estes e outros exercicios para o desenvolvemento da atención non son intrusivos, aburridos e animan ao neno, e axudan ao neno a aprender a concentrarse e estar atentos.