Un fillo independente é o alto obxectivo da paternidade consciente. Pero onde está a liña entre a axuda intelixente ea represión das aspiracións útiles? Os psicólogos infantís recomendan adherirse a tres simples axiomas na educación do bebé.
O primeiro paso é a liberdade racional de elección. Se unha miga intenta amarrar un encaixe ou unha culler nun prato, non se apresure inmediatamente ao rescate. A explicación do paciente sobre o algoritmo de accións, non interferencia e soporte discreto traerá moito máis beneficio.
O segundo paso é fomentar a intención. Será que o neno mostre interese por cociñar ou lavar pratos? Ten sentido eloxir a súa iniciativa e entregar o delantal do "asistente de cociña". Así que o neno sentirá a importancia das súas accións e poderá realizar o seu valor práctico.
O paso tres é unha alternativa. Incluso as prohibicións poden ser útiles: unha negativa debe ter razóns comprensibles. Aínda mellor, se está acompañado das opcións permitidas para a acción. Se o neno non quere usar zapatos para camiñar, non só debe insistir no seu propio país, pero a cambio ofrécelle a elección dos zapatos que el quere. Esa liberdade "condicional" permitirá ao neno pensar con coidado e tomar decisións de forma independente.