Na actualidade, a televisión utilízase artísticamente para manipular a mente humana. A manipulación negativa do individuo nos medios pode ser un verdadeiro problema a principios do terceiro milenio. A maior influencia destrutiva das tecnoloxías modernas é a de nenos. Son os pequenos espectadores os que son máis vulnerables á influencia dos produtos multimedia. A diferenza dos adultos, os nenos adoitan percibir información para unha verdade común e non se dan conta do efecto de ver programas dubidosos e caricaturas sobre eles.
Moitos, en particular, pais e profesores, intentaron descubrir se a evolución dos debuxos animados contemporáneos sobre a psique evolutiva dun neno evolucionaría, cuxos debuxos animados deberían ser preferidos: domésticos ou estranxeiros? Ten limufilmy polo menos algún beneficio para a xeración máis nova? ¿Que está cheo de revisar os debuxos animados e paga a pena abandonalos? Será que non simplemente levarán a nenos "zombificantes" e plantándoos con ideais distorsionados?
Calquera produto ten os seus lados positivos e negativos. As caricaturas non son unha excepción. Aquí tes algúns pros e contras.
Pros dos debuxos animados
Brillantes e divertidas, os debuxos animados sempre foron amados por nenos de todos os recunchos do planeta. Teñen moitas vantaxes. A súa capacidade de educar, desenvolver e, por así dicilo, nutrir certas calidades nos nenos, compiten cos libros infantís, o desenvolvemento de xogos e ata a comunicación humana. A través dos debuxos animados, o neno aprende sobre as formas de interactuar co mundo circundante, el forma as principais representacións de aprobación e mal. Ao asociarse cos personaxes de debuxos animados, o neno aprende a actitude respectuosa cos demais, aprende a loitar cos seus medos. En xeral, aprende a comportarse nesta situación. O debuxo animado úsase efectivamente na educación do neno, xa que ten unha gran influencia na formación da súa visión do mundo, o pensamento ea noción de normas de bo e mal comportamento.
Contra das caricaturas
Xunto coa influencia positiva dos debuxos animados hai un número de negativos. Os personaxes principais danan a outros personaxes e manidan descoidadamente as cousas, matan ou feren a outros, eo momento de manifestación da agresión pódese repetir moitas veces ao longo do debuxo animado. Como resultado, baixo a influencia de tales debuxos animados, os nenos vólvense violentos e imitan estes heroes, cultivando en si mesmas as calidades ilusorias. Poden ser desapiadados e crueis, o que dificulta o desenvolvemento dun sentido de compaixón para os demais. Os nenos que observan regularmente debuxos animados con elementos de violencia, crecendo, teñen unha gran propensión a romper a orde e cometer delitos.
A agresión e comportamento non xustificados que violan as normas sociais nun debuxo animado non son castigados por ninguén. Ninguén di ao personaxe infrator que está mal e non solicita unha desculpa ou unha reparación. Como resultado, xorde a idea da admisibilidade e impunidade destas accións. Comeza a admitir a idea de que pode comportarse así.
Tamén nos debuxos animados podemos observar as accións dos heroes, o que é perigoso e inapropiado de repetir na vida real. Ao ver caricaturas similares nun neno, é posible baixar o límite de sensibilidade ao perigo. Isto pode provocar lesións, xa que o neno tende a imitar o que ve. Xorde a pregunta: como facer que un neno copie só o bo comportamento dos personaxes de debuxos animados?
As formas demostradas de comportamento non estándar, os representantes dos roles de cambio de sexo das mulleres e dos homes e que non se presentan na súa calidade media. Use roupa non destinadas ao seu sexo, mostran un interese anormal nos representantes do mesmo sexo. Imaxina como iso pode afectar a identificación sexual do neno.
Algúns debuxos animados abundan con escenas de falta de respecto pola natureza, os animais, a vellez. Os heroes dos debuxos animados burlen a debilidade da debilidade dos demais. Isto afectará necesariamente o comportamento do neno, en primeiro lugar en relación cos seus familiares.
É xeralmente aceptado que os caracteres positivos deben ser atractivos e negativos - viceversa. Actualmente, no debuxo animado hai personaxes pouco simpáticos ou bastante feos. Neste caso, poden ser caracteres positivos e negativos. Como resultado, o neno non ten orientación para avaliar as súas accións. En imitación, o neno comeza a asociarse cun heroe pouco atractivo. Isto pode afectar negativamente o estado interno do neno.
Estes son só algúns dos signos de debuxos animados que teñen un impacto negativo na formación da personalidade do neno.
Así, ver debuxos animados pode ser un bo movemento para educar ao neno e, á vez, un xeito de manipular a conciencia dos pequenos espectadores.
Cómpre salientar que o futuro dos nenos depende dos adultos. Sinalando os resultados, destacamos varias recomendacións de especialistas.
Recomendacións de especialistas
Os nenos menores de dous anos non se recomenda a televisión. Para outros, ver televisión non debe exceder 1.5 horas por día. Os nenos con trastornos do sistema nervioso, moi impressionábeis e con lixeira sugestibilidade, é mellor minimizar o tempo dedicado á pantalla azul.
Se escolle un programa infantil ou un debuxo animado, cómpre que sexa especialmente cauteloso, porque as imaxes visuais teñen un impacto máis forte sobre o neno. Despois de ver un debuxo animado ou unha transmisión, debes discutir con el o que viches e reproduce a cadea de eventos.
E o máis importante. Ver caricaturas nunca substituirá a comunicación infantil. Polo tanto, ás veces stoitotvozhit todos os casos e en vez de ver o próximo debuxo animado, ofreza ao neno que pase o tempo xuntos.