Vostede veu visitar, trouxo un neno un agasallo. "Que debo dicir?" - recorda estrictamente á miña nai. "Grazas", murmura o seu fillo. Dito esta "palabra máxica", parecía conformarse co convidado. Parece que non necesita expresar gratitude agora cun sorriso, con alegría. O hábito da cortesía tornouse máis forte, a orella do corazón volveuse aburrida ... Cen ou mil eses exercicios e, desde esta preciosa propiedade natural, non haberá rastros.
Paréceme que non todos os nenos poden acostumarse simultáneamente a cortesía e desenvolver unha audiencia sincera. Para as regras de cortesía só están deseñadas para que unha persoa, por exemplo, exprese gratitude, aínda que non a senti. Adormecendo prematuramente un fillo ou filla para expresar con palabras sentimentos que aínda non experimenta, podemos afondar estes sentimentos para sempre ...
Vou tomar a liberdade de cuestionar unha verdade aparentemente indiscutible: ¿é necesario ensinarlles aos nenos de cortesía?
Nada, quizais, non nos indigne tanto como unha persoa amable, sen corazón. Sabemos moi ben: non hai suficiente cultura externa, necesitamos unha cultura interna.
Pero non todos entenden que estes dous tipos de cultura, aínda que están unidos nunha soa palabra, son fenómenos completamente diferentes na natureza. Cultura externa: un conxunto de hábitos, habilidades de comportamento; No corazón da cultura do interior hai unha determinada capacidade mental, o mesmo que a memoria, a atención ou a orella musical. Ela, esta habilidade, pode por analoxía chamar unha audición abundante.
Non necesita ser un experto para advertir: os hábitos (habilidades) e as habilidades veñen á xente de maneiras diferentes. As habilidades son inculcadas, as habilidades se desenvolven. O hábito está asociado ao automatismo, a capacidade - cunha actitude creativa cara á vida. O que é útil para a formación de hábitos adoita ser prexudicial para o desenvolvemento das habilidades e viceversa.
Vostede veu visitar, trouxo un neno un agasallo. "Que debo dicir?" - recorda estrictamente á miña nai. "Grazas", murmura o seu fillo. Dito esta "palabra máxica", parecía conformarse co convidado. Parece que non necesita expresar gratitude agora cun sorriso, con alegría. O hábito da cortesía tornouse máis forte, a orella do corazón volveuse aburrida ... Cen ou mil eses exercicios e, desde esta preciosa propiedade natural, non haberá rastros.
Paréceme que non todos os nenos poden acostumarse simultáneamente a cortesía e desenvolver unha audiencia sincera. Para as regras de cortesía só están deseñadas para que unha persoa, por exemplo, exprese gratitude, aínda que non a senti. Adormecendo prematuramente un fillo ou filla para expresar con palabras sentimentos que aínda non experimenta, podemos afogar estes sentimentos para sempre.
Por que, por exemplo, forzamos ao neno a dicir "grazas"? Creo que, con máis frecuencia que non, ten boa pinta diante das persoas, para mostrar a reprodución dun fillo ou filla.
A educación da cortesía é tan similar á educación. Pero estou seguro: unha educación real ten lugar se e só se temos que dar ata unha gota de forza espiritual. Non obstante, aceptarás: ao ensinar cortesía, normalmente non perdemos as nosas almas, pero os nosos nervios non son os mesmos. Podes ensinar educación sen ser pai ou nai. E mesmo - non amar ao neno. Se Huck Finn quedara coa viuda Douglas un pouco máis, seguramente o faría un rapaz educado tamén.
Mesmo a sensibilidade - por exemplo, a sensibilidade do vendedor para o comprador - pode ser aumentado significativamente por conversa, reprimenda e especialmente Premium. A audición cardíaca non responde a esas influencias. Este non é un rumor sobre unha palabra, senón sobre un estado. Polo tanto, todos os métodos habituais de educación -de persuasión ao castigo- resultan non aptos para o desenvolvemento desta habilidade, porque están calculados principalmente na palabra.
Como pode desenvolver unha audiencia no seu fillo?
A tarefa é moito máis complicada que dominar as palabras "grazas" e "por favor".
A nai decátase do pequeno fillo dun concepto importante: "imposible". Tocou o calor, chora. A nai ensina: "Vexa? É doente! Escoita, cando a nai di" non podes ". De non ser así fará mal." E así: en cada paso: "¡Non podes, caer!", "¡Non podes romper!", "¡Non podes, pegarche frío!", "Non podes, ¡os dentes van a sufrir!" ...
Pero o verdadeiro "non pode" non é cando estás ferido, pero cando doe outro! Concéntrase no outro, os sentimentos do outro - esta é a primeira condición para o desenvolvemento da audición cardíaca. A familia mira a televisión, o neno ten que pasar pola pantalla - vai pegar? Apresúresche? Así, co fillo todo está ben: sente a presenza doutras persoas, ten medo de impedilo. Se pasa en silencio, lentamente, a casa está madurando problemas e é hora de recoller unha consulta familiar.
Para o neno aprendeu a sentir outro, é necesario e nel recoñecer isto. A miña nai decidiu levar a cabo un traballo arduo: "Dea ... Traia ... Axuda ..." ensínalle a amar: "Estou tan cansado ... Comprádeme a túa nai ... Dime como ama a túa nai ... Quen máis ama máis - a miña nai ou pai? ¿Que exemplo vese antes dos primeiros días da súa vida? Fronte a el sempre hai un home (¡si tal autoritario é a nai!), Quen se queixa constantemente, se cansa, necesita axuda, non pode ir a si mesmo e facer un dedal, non considera vergoñente tratar pequenas solicitudes a cada minuto. Así que, tamén, podo queixarme, facer que sexa difícil para os demais e, se duele, declarar en voz alta a miña dor, deixe que a nai tamén sufra.
Creo que nunha familia así o neno nunca entenderá: reclamar aos que o aman é sen escrúpulos. Non obstruír a xente en nada, non os molestes cos teus problemas, fai o máximo posible. Esta clase debería ser ensinada por nós, adultos. Ben, se pedimos ao neno por nada, digamos que non é unha cousa, senón dez "por favor" para que poida ver o difícil que é pedir, obstruír, senón porque non puido rexeitar a solicitude. Se fixemos unha nota a un neno, parecen corrixir o seu comportamento, pero ás veces adormecemos o seu corazón.
Outra, o sentimento doutro! Entre as frases do meu pai "Estou canso" e "Mamá canso" - a cuenca na educación.
É tan difícil que os nenos desvelen o estado doutra persoa, que moitos deles comezan a pensar sen razón para que os seus pais non lles guste. Aprendemos sobre estes sufrimentos moitos anos máis tarde ...
Si, a orella do corazón inicialmente engana. E quizais, e non engane, quizais nalgún momento realmente non nos guste o neno? ... Seriamos indignados se fosen informados sobre isto e o sentiu.
É máis doado para que un neno comprenda o estado doutra persoa se el mesmo causa esta condición. Non molestes ao outro e intente agradalo. A primeira preocupación familiar é quen e que imos dar?
Un enxeñeiro me contou sobre os seus dous fillos pequenos:
- Intento ensinarlles a dar. Aprenderán a aprender ...
E, de feito, a súa filla de catro anos chega coa súa nai para visitar só cun agasallo nas mans: a miña nai conseguiu facelo para que sexa un pracer que unha nena poida dar, dar e gozar da alegría doutra persoa.
Na nosa opinión habitual, a persoa do corazón responde principalmente á dor doutra persoa. A xente vivía desgraciadamente, e na lingua permaneceu: "co-sufrimento", "co-pity", "co-sentimento". Pero non hai "alegría" no idioma. Máis frecuentemente me gustaría escoitar cordialmente: "Estou feliz por ti", en vez de: "Eu vos envexo".
Ensina ao teu fillo que se regocija cos demais e que se regocije con desinterés e que non correlacione a sorte de alguén cos seus erros. Se a filla di que había un excelente alumno na aula, desde o corazón estaremos contentos por unha nena descoñecida e non nos apresuraremos a reprocharnos: "¿ves? E ti?" Con exemplos en xeral, debes ter máis coidado. Configurando un exemplo dun compañeiro, moitas veces non excitamos o desexo de imitar, senón a envexa.
E - sen reproches, se o neno non se apresura de dar, dá, se non sabe como aínda para alegrarse por outro. Só se nos require unha cousa: darlles a eles mesmos, alegrarse e ... esperar. Agarde, agarde e espera coa crenza alarmante de que o día virá cando o neno fará o seu primeiro agasallo a outra persoa (e non só á nai, non só ao avó). De cando en vez daremos unha forte impresión ao neno. Para a nutrición é máis útil dar cada día a unha mazá, para a educación é mellor levar unha bolsa de mazás unha vez ao ano ...
A educación do oído cardíaco require tranquilidade moral. Na sala de caldeiras - que rumor?
Papá e seu fillo de primeiro grao van á casa, advirte: "Non imos chamar - a miña nai está enferma." Abrimos a porta cunha chave ".
Unha lección fantástica ...
Pero o meu pai non tivo tempo para terminar como o seu fillo presionou o botón da campá. E entón:
"Díxome a ninguén?" O parasito!
Onde había sufrimento suficiente, hai irritación innecesaria.
Pero para un neno ben educado, a pena é unha sorpresa case nítida na voz do home máis vello, unha cella lixeiramente levantada: "Que hai de malo con vostede, querida?" Se os pais teñen que reprender, facer comentarios, condenar ao neno, entón a educación tomou unha dirección perigosa. O neno debería escoitar coa súa sincera audiencia o pesar dos anciáns. Cando, con todo, esta frustración resulta en palabras, reproches e reproches, o rumor do corazón faise innecesario e, como resultado, faise aburrido. Se hoxe só reprochase ao meu fillo, mañá teré que reprendelo por moito tempo. E cada día oiralle todo o peor e o peor. Entón, logo dun pequeno conxunto pedagóxico: "Non escoites, non escoitas? Oh, estou falando con quen? Non entendes ruso?" - Inevitablemente, a gran vontade pedagóxica segue: puños pechados, puños, cinto - e así por diante ata a sala dos nenos da policía. O fillo, cuxa audición cardíaca é repulsada, é, ao meu xuízo, case imposible de educar. Só é necesario lamentar o profesor a quen recibirá ese neno.
Por piano frustrado, podes, por suposto, golpear. Pero non unha soa ferramenta no mundo parecía máis pura.
É desagradable ver un rapaz que xulga e condena constantemente aos compañeiros, e máis aínda dos adultos. Se o neno fala mal do noso hóspede, normalmente tratamos de corrixilo. Pero todas as noites a familia ve a televisión, a transferencia para a transferencia e comeza: o actor é malo, repite e, en xeral, tonterías. Esta escola nocturna de maldecir é unha adestramento de pesadelo na desolación. Imperablemente por nós mesmos, permitimos que os nenos xulguen e falen sobre os adultos sen ningún sentido e sen piedade. Entón imos esixir: "Non regañar ao profesor! ¡O profesor sempre está ben!" Por que non culpar, se todos os demais adultos se poden regañar? Por certo, o turno do pai e da nai chegará ata antes do profesor.
Non me gusta a transferencia: apague o televisor baixo calquera pretexto. Non chamamos aos invitados da casa só para desmontarlos sobre os ósos?
Ensine aos mozos a amar a xente: aprenderán a xulgalos ...
A audición cardíaca non é unha calidade moral, pero repetimos unha habilidade psíquica. De aí se deduce que unha persoa cunha audición cardíaca desenvolvida pode ser boa e mala. Cada un de nós coñeceu persoas cordiais que, grazas á súa debilidade, traen un terrible sufrimento aos seus seres queridos.
Por outra banda, a debilidade non é necesariamente un compañeiro de corazón, e un fillo sincero non sempre é un rapaz. Pode ser un cabecilla: os mozos o aman, porque só ofenderá aos insolentes, e se se atreve a rir a alguén, entón é divertido. Poderá esquecerse a si mesmo, como todos os nenos, pode facer un pouco de algo, pero logo recordará ao instante cando ve que se foi lonxe e que a súa prosa machucou a alguén. Voluntadmente leva a alguén culpar por si mesmo, eo seu papel principal é o papel do intercesor. Non porque sexa máis forte que todos, senón porque sente a dor máis drasticamente que outros. Ninguén do mundo é tan afeccionado ás persoas do corazón, e aínda que un rapaz cun oído afagado e doado é fácil de desistir e facilmente dá, por algún motivo, obtén o máximo proveito.
Recompensar ao neno cunha audiencia sincera é o mellor que os pais poden facer pola súa felicidade.
En canto ás regras de cortesía, cando unha persoa crece, el, dotado dunha audiencia cordial, domínase a si mesmo - de xeito rápido e sinxelo, seguindo o exemplo dos anciáns.
A audición cordial e a cortesía son as mellores propiedades. O único traballo de entender a xente é infinito. Para entender a xente aprendemos toda a nosa vida.
Pero ata o último momento, a persoa con audición cardíaca desenvolvida, mesmo en cama, vai preocuparse: complica aos médicos e familiares, dálles esforzos.
Porque, probabelmente, a xente do corazón está menos doente e vive máis tempo. Tomando vida de corazón, eles constantemente se alimentan da súa vida.