O problema dos nenos privados de coidados parentais é un dos principais problemas no noso país. Non é ningún segredo que a crianza de fillos de orfos nos orfanatos adoita deixar moito que desexar. Os nenos que crecen en devanditas institucións adoitan ser suficientemente instruídos e teñen moitas anomalías psicolóxicas. Esta situación facilítase polas malas condicións de detención e pola falta de profesores especialmente adestrados que poidan usar certos métodos para ensinar e educar a estes nenos.
A educación dos orfos nos orfanatos é un proceso complexo, que non sempre está ocupado polos profesores que optan por traballar en devanditas institucións. Para educar e educar eses nenos, necesítase moito máis coñecemento, cualificación, paciencia e comprensión, e non para ensinar aos nenos nunha escola regular. Para entender que tipo de educación debería ser, é necesario comprender polo menos un pouco as principais causas de baixa capacidade de aprendizaxe e a falta de socialización adecuada nestes nenos.
Diferentes idades dun só grupo
Non é un segredo para calquera que moitas veces, os huérfanos de distintas idades se xuntan nun só grupo para adestrar. Como resultado desta educación, os nenos nin sequera saben completamente o alfabeto e poden ler, sen esquecer outras habilidades. Polo tanto, os profesores que traballan con nenos nun orfanato deben recordar que os nenos non poden ler unha lección, como ocorre nas escolas ordinarias - para toda a clase. Esixe un enfoque individual. Desafortunadamente, aínda non se desenvolveron métodos especiais de ensino para o orfanato, pero os profesores sempre poderán modificar as metodoloxías xa existentes, axustándoas especificamente á situación que se desenvolve nunha determinada clase. Moitos orfos teñen problemas co desenvolvemento da memoria, o pensamento ea aprendizaxe. En consecuencia, se o profesor ve que o grupo ten aproximadamente disparidades iguais en coñecementos e habilidades, pode usar unha técnica para nenos de diferentes idades. Pero no caso de que haxa un nivel de desenvolvemento diferente na aula, os alumnos deberían dividirse non por idade, senón polas súas habilidades e habilidades. Moitos profesores cometen o erro de comezar a sacar os débiles e, polo tanto, non dan a oportunidade de desenvolver estudantes máis capaces, porque teñen que realizar tarefas por baixo do seu nivel de coñecemento. Para estes nenos, é necesario deseñar especialmente as súas tarefas e exercicios para que poidan tratar con eles, mentres que o profesor trata dun grupo máis débil de estudantes.
Investigación psicolóxica
Ademais, os profesores que traballan nun orfanato deben entender que deben ser non só profesores, senón tamén psicólogos. É por iso que se aconsella aos profesores que traballan en orfanatos realizar constantemente varias probas psicolóxicas que poidan identificar as causas das violacións nos nenos e axudar a preparar plans para as clases que poden desenvolver cada neno, de acordo coas súas capacidades, coñecementos e habilidades.
O papel do profesor
Os profesores que traballan en orfanatos deben comprender que o seu papel é moi importante na vida de cada alumno, porque reciben educación dos que lles ensinan. Os nenos privados de coidados parentais reciben moito menos calor, comprensión, compaixón e cariño que os seus pares de familias afastadas. É por iso que o profesor non só ten que ensinarlle ao neno, senón tamén a ter paciencia con el, tratar de comprende-lo e demostrar que o seu destino non é realmente indiferente. Por suposto, os nenos que desde a infancia non saben aos seus pais e entran nos orfanatos da rúa teñen personaxes complexos e problemas psicolóxicos. Pero cun enfoque individual para cada un, o uso de metodoloxías modernas e, máis importante, o desexo sincero do profesor para axudar e comprender, estes nenos poden obter un bo coñecemento, desfacerse dos seus problemas e socializar tranquilamente na sociedade.