A escola é un espazo no que se reúnen centos de persoas a diario, tanto nenos como adultos. Por suposto, no seu traballo conxunto hai moitas situacións de conflito. Pero, desgraciadamente, non sempre é posible resolvelos normalmente. Os conflitos escolares e as súas decisións son individuais e, polo tanto, vale a pena primeiro comprender os motivos polos cales están construídos.
Grupos de conflitos
Paga a pena destacar os tres grupos principais de conflitos dentro da escola: conflitos que se basean en motivos de valor, conflitos por motivos psicolóxicos persoais e conflitos sobre a base do medio ambiente de recursos. Cada un destes conflitos require estratexias de traballo completamente diferentes. Tamén se debe ter en conta que se se produce unha situación de conflito na aula ou escola, os tres grupos de fundamentos deberían distinguirse nel.
Bases de valor
A razón máis grave para as situacións de conflito na escola é a diferenza de visións do mundo, diferenzas nas tarefas de educación e educación. A forma máis común de conflito de valores na escola é unha disputa entre os valores da educación que os pais son guiados e os valores que a escola ou un certo profesor está orientado cara.
Por exemplo, os pais están guiados por un modelo educativo bastante ríxido. Queren que o neno sexa obediente ao principio; e o profesor valora a capacidade do neno para expresarse creativamente. Esta discrepancia dos valores será unha fonte constante de conflitos, manifestada en calquera cousa. Ou viceversa: os pais consideran a tarefa principal da educación escolar no desenvolvemento das habilidades dos nenos para a liberdade, no desenvolvemento da súa personalidade, no desenvolvemento das súas ideas creativas e na escola adherida a un sistema educativo ríxido.
Outra versión do conflicto de valores é o conflito entre o profesor ea administración escolar. Tamén xorden conflitos entre os nenos, principalmente na adolescencia e os escolares máis vellos.
O conflito de valores non se resolve por ningún método psicoterapéutico. Vale a pena intentar organizar un diálogo. Se isto non funciona, a única forma de saír deste conflito é asegurarse de que en momentos de traballo hai persoas que están preto de orientacións de valor. É dicir, neste conflito, a forma máis efectiva de resolver: a división das partes conflitantes nos territorios nas áreas de traballo que causan polémica.
Ambiente de recursos
A propia organización do proceso educativo é potencialmente conflitiva. Na maioría das veces isto débese á escaseza dalgúns recursos. Basicamente, para a resolución deste tipo de conflitos, hai unha organización máis hábil e deliberada do contorno educativo.
Persoalmente-psicolóxico
O máis común entre os profesores, e entre os escolares, os conflitos, os chamados "non se atoparon cos personaxes". Basicamente, están conectados coa loita por liderado e auto-afirmación. Tales conflitos resólvense mediante axuste psicolóxico. É necesario realizar unha variedade de terapia grupal e individual, adestramento psicolóxico.
Tipos de conflitos escolares
Hai cinco grupos principais de conflitos escolares:
- entre escolares - interxeracionais, interxerciais
- entre escolares e profesores
- entre profesores e pais
- conflitos no propio equipo de profesores - inter-profesor
- conflitos entre profesores e administración
- conflitos entre pais. Este é o máis discreto para os conflitos de profesores.
A fórmula para resolver conflitos na escola
Na escola, cada conflito é consecuencia dalgunha irregularidade xeral. Paga a pena dicir que hai unha fórmula para resolver conflitos na escola, consiste en:
- Análise de conflitos
- Busca formas e métodos de resolución de conflitos
Prevención de conflitos
Para resolver o conflito, tamén é necesario descubrir o que pasou polo conflito na escola, por que. Os métodos para resolver conflitos poden chamarse 3 pasos:
- Análise da situación controvertida
- Retirada do estrés psicolóxico
- A elección dunha das posibles solucións ea súa implementación