En primeiro lugar - os nenos son talentosos sen excepción, cada un está dotado, ao seu xeito. Este enfoque non determina a especificidade do concepto de "doutoridade". Con esta visión de ensino e educación, hai unha busca de formas de educación e aprendizaxe, así como unha "clave" para a capacidade de descubrimento do neno e o desenvolvemento de métodos para o seu desenvolvemento. Neste caso, xorde a pregunta: por que os nenos que brillan na infancia perden o seu talento no futuro? En segundo lugar, doce como un agasallo, que os elixidos están dotados. Entón faise urxente identificar nenos superdotados.
Un dos mitos é a visión predominante dun neno dotado como un neno difícil. Temen traballar cos profesores, os pais están preocupados e os pares poden aceptar hostilidades.
O traballo con estes nenos adoita ser construído dun xeito determinado: clases individuais, escolas especiais, programas seleccionados individualmente. Debe entenderse que o doutoramento non é só as habilidades extraordinarias do neno, senón tamén a aparición de varios problemas no desenvolvemento da súa personalidade.
Un neno dotado da familia: os enfoques estereotipados para a educación rompen e hai que ter máis atención. As familias de nenos dotados son diferentes na súa actitude cara ao neno. Pero todos eles están unidos polo desexo de obter altos resultados da educación dos seus fillos. A autoavaliación dun neno depende directamente da avaliación dos pais. O medo de que non xustifica a espera dos seus seres queridos ten un impacto negativo sobre a psique infantil.
As dificultades emerxentes na educación dos nenos dotados son os problemas de socialización e entrada normal no grupo de pares. Hai pedagogía provocativa para nenos superdotados. Na educación, o desenvolvemento intensivo de certas capacidades adoita ser construído de forma voluntaria, sen ter en conta o desenvolvemento do neno ea presenza de motivación para tal formación. O neno está colocado en varios dotados e aínda non se formou a estrutura do doce. Como resultado, o neno adquire problemas, tanto en persoa como en formación.
Unha consecuencia negativa do desenvolvemento inicial provocado será un período preescolar de menores inadecuado. Estes nenos, ao ingresar ao colexio, non poden regular o seu comportamento e actividades.
O doutorado pode basearse, como nun trampolín, en altas habilidades, só baixo a condición de actitude coidadosa dos adultos. Os pais destes nenos deben estar atentos á formación da personalidade do neno; entón non só "Virtuoso", senón que "Creador" crecerá.
Os programas de ensino para nenos dotados son diferentes dos currículos comúns. Estes nenos poden comprender rapidamente o significado de principios, conceptos e disposicións. Polo tanto, é necesario un amplo material xeneralizado. Ao ensinar aos nenos superdotados, debe estar presente o traballo máis independente e desenvolver a capacidade do neno para aprender.
Os principais sistemas de formación para nenos superdotados serán a aceleración eo enriquecemento. Pero o debate sobre a aceleración na formación non se detén. A aceleración aínda é un cambio na velocidade da aprendizaxe, non o seu contido. Se o nivel e a velocidade de adestramento non corresponden ás necesidades, prexudicamos o desenvolvemento cognitivo e persoal do neno. Recoméndase a estratexia de aceleración para ensinar aos nenos un sesgo matemático e a capacidade de aprender linguas estranxeiras. Tamén se usa tales tipos de aceleración como: entrada anticipada na escola ou transferencia dun alumno a través dunha clase. Ao traducir a clase, non hai problemas sociais e emocionais, incomodidades e lagoas na aprendizaxe.
O doutoramento é unha habilidade destacada, manifestada en calquera ámbito da actividade humana, e non só no ámbito académico. O doutoramento é o logro e a oportunidade de acadar. O punto é: hai que ter en conta as habilidades que xa se manifestaron e que poden manifestarse. Así, dende o punto de vista da ciencia psicolóxica, hai que sinalar que o doutoramento representa un obxecto mental complexo. Agora xa sabes que tales nenos, problemas, buscas, formas de educación e formación son moi importantes para eles e os pais deben abordar este tema con toda a responsabilidade.