E aquí está a fita : a antiga igrexa armenia dos santos Archangels Michael e Gabriel XV séculos na montaña e, a continuación, un pequeno edificio que ten a dirección correcta na rúa. Timiryazev. Mirei dubidosamente a modesta porta blindada co botón da campá e pensei: "¿É realmente a oficina do famoso académico Vyacheslav Bronnikov neste pequeno edificio? Estraño ... "" Zdanitsem "era unha gran propiedade antiga (nunha conversación contida con Bronnikov resultou que era un descendiente dun antigo tipo de Coronelli, en cuxa propiedade era un castelo nobre restaurado). Agora aquí - salas espazos para as clases, alternando cun xardín de inverno, ximnasios, vertientes de fontes e un chan subterráneo con antigüidades. Pero vin todos estes puntos de vista máis tarde, e agora vin a un home curto e rápido, cunha mirada tenaz de ollos verdosos grises e unha barba afiada. O académico Bronnikov, o recoñecín inmediatamente a través de numerosas fotos de internet. Ao longo do perímetro da súa oficina están libros, libros, libros. O famoso académico Vyacheslav Bronnikov está constantemente interesado nas últimas novidades no campo das tecnoloxías da información, que se poden usar para o coñecemento propio e o uso das reservas internas do corpo. Os métodos do seu autor tamén están baseados neste principio.
Novas características
A esencia do método de Bronnikov, segundo o cal funcionan máis de 60 centros de autor en Rusia, é o control do home das súas habilidades superconscientes.
"O fluxo de información do mundo moderno afecta tanto á personalidade que os nenos saudables nacen cada vez máis nenos enfermos - os campos de información distorsionan incluso a xenética. Estes nenos padecen cegueira, xordeira e teñen interrupcións no traballo dos sistemas endocrinos musculoesqueléticos. Eu co meu equipo ensinamos estes faces (e os adultos tamén) a métodos alternativos de percepción dos seus sentidos. Por exemplo, a miña técnica de visión directa (tamén se chama unha visión alternativa ou de radar) permite que un neno cego por natureza vexa coa súa visión interior: un psicobiocomputador. Ao dominar novas habilidades, os nenos cegos poden xogar xadrez, patinar, andar obstáculos, debuxar e mesmo ler textos. Normalmente o método permite acadar este efecto durante 3 meses de clases regulares baixo a dirección do instrutor. A existencia dun fenómeno semellante - cando unha persoa percibe información sobre a forma e as propiedades dos obxectos circundantes sen a participación dos órganos de visión - o académico Natalya Bekhtereva declarou no 2000 no congreso mundial de científicos. Baixo o seu liderado no Instituto do Cerebro de San Petersburgo, os experimentos para estudar este fenómeno durou varios anos.
Bronnikov tamén desenvolveu un método polo cal calquera persoa pode aprender a xestionar estes superpoderes. "A eficacia de ensinar os nenos menores de 14 anos - máis do 80% e adultos - máis do 50%", - di Vyacheslav Mikhailovich.
Como aprender o método? Para incluír un psicobiocomputador, debes levar dous cursos: o primeiro paso é "Ecoloxía do espírito" e o segundo "Visión interna". Os nenos visten unha máscara negra, pechan os ollos e aprenden a chamar na súa imaxinación unha chamada "pantalla" - un biocomputador. Primeiro explicámoslles como cambiar a cor da pantalla, entón como chamar as imaxes do mar, o sol, a herba verde na súa superficie. Co tempo, a tarefa faise máis complicada: os nenos ven un monitor imaxinario que proxecta os seus propios órganos internos e despois dun adestramento intenso, incluso imaxes destes obxectos que os rodean.
As clases proporcionan técnicas de seguridade ao traballar coa visión interna, para que os nenos se lles ensine exercicios que desenvolven enerxía. Dominando os sentimentos fantasmas, os nenos comezan a sentirse nas palmas dunha bóla imaxinaria, xoga-los, superan a resistencia da enerxía entre as palmas (coma se estivesen xogando cun acordeón invisible). Todo isto axúdalles a traballar no traballo dos seus órganos internos, para corrixir fallos no chamado campo de información interna, o que significa: perseguir enfermidades. Toda a familia, amigos, moitos coñecidos de Vyacheslav Mikhailovich xa dominaban esta arte e ensinárona aos demais. A eficacia do método de Bronnikov foi recoñecida polo Instituto Petersburgo do Cerebro e en Moscú estableceuse unha corporación internacional EOL para ensinar o método. "Na clínica de enfermidades oculares na cidade de Tver, despois da aprobación do método Bronnikov, a agudeza visual aumentou un 20-50% en todos os nenos con discapacidade visual e, nun par de pequenos pacientes, a visión foi restaurada normalmente", escribe Pavel Popov, xefe do Departamento de Enfermidades dos ollos de Tver nunha das súas publicacións. academia médica.
Leccións do monxe tibetano
"Comecei a investigar as reservas internas do corpo comigo", di o famoso académico Vyacheslav Bronnikov. - Crecín un fillo moi doloroso. Os riles, o sistema de locomotoras non estaban en orde, burlé. E aínda así, tiña algo que non tiñan outros nenos. Eu tiña unha "visión": sentín que isto ocorrería tras un tempo ou estaba a suceder no outro extremo da cidade. Unha vez, cando me quedaba coa miña avoa, vin claramente diante dos meus ollos a imaxe: a casa dos pais, onde a miña nai e meu pai están discutindo, e meu pai, en furia, rompe dúas pratos. Logo dun tempo volvín a casa, sentámosnos / sentámonos na mesa e preguntaba involuntariamente: "Papá, por que rompeches os pratos?". Os pais mirounos sorprendidos, porque non me dixeron sobre a disputa e naquel momento xa fixera. Pero no lixo atopei dous pratos rotos ... A xente que me rodeou atopou as miñas historias estrañas, entón intentei silenciar as imaxes que vin. Pero algún día me pasou unha historia que cambiou toda a vida. Eu tiña 5-6 anos, meu pai e eu camiñei pola cidade. O meu pai entrou na tenda e naquel momento un home achegouse a min. El miroume atentamente e preguntou: "Que podes ver?" Sentín que non quería dicir a visión, pero esa habilidade que non podía falar con adultos. Dixen: vexo un autobús vermello cunha gran fenda no parabrisas. Naquel momento o meu pai me achegou, e cinco minutos máis tarde, só o mesmo autobús que describín deixei o recuncho. O descoñecido falou por moito tempo co seu pai sobre min e pediulle permiso para ensinarme a súa arte.
Resultou ser un monxe tibetano , certo, por algún motivo, o aspecto eslavo. Desde entón, visitábame todos os veráns e me ensinou a ver coa miña visión interior, desenvolvendo as miñas habilidades para clarividencia e ensinando artes marciais. Entón pasaron varios anos. O monxe dixo que non podía vir a min, pero me ensinará nun soño. E mantivo a súa palabra. Grazas ao coñecemento que me deu, o meu corpo volveuse forte, deixei de falar e díxome que vin por este motivo un mundo ".
O académico Vyacheslav Bronnikov di que as persoas que tratan o seu método resolven moitos problemas de saúde que os atormentan durante anos, o traballo de todos os sistemas do corpo está normalizado, a persoa xa non sofre e a síndrome de fatiga crónica para el deixa de existir. Sobre o método Bronnikov filmou varios documentais. Trátase de axudar ás persoas que un académico ve a súa misión. E tamén para mostrar polo seu propio exemplo que un estilo de vida saudable é rendible e bastante realista. É por iso que mira 20 anos máis novo que a súa idade. "Agora teño 57 anos", di Vyacheslav Mikhailovich, "e estou planeando outro fillo (o académico ten tres deles). Sei que este será un neno ".