Resulta moi difícil responder a quen é máis fácil de criar e aumentar. Probablemente non haxa unha resposta clara e inequívoca. Con todo, tradicionalmente crese que é máis fácil para un pai educar a un neno e para unha nena á nai. Pero aquí todo non é tan sinxelo. Esta opinión non ten en conta o feito de que todos os nenos son diferentes, que cada neno é diferente. Pero depende moito da natureza do neno e do seu temperamento.
Educación das nenas.
A nai, que trae á moza, moitas veces enfróntase a un determinado conxunto de complexidades. Abaixo amósanse as propiedades de problema máis frecuentes do carácter, que, pola súa prevalencia, pódense atribuír aos patróns orixinais.
As nenas son máis emocionais.
Mostamam comenta que as mozas, especialmente a unha idade máis nova, tenden a cambiar o seu estado de ánimo, a miúdo entre aburrido e gay, o cal é inusual para os nenos, que probablemente inclúanse a retención a longo prazo dun estado de ánimo.
Máis frecuentemente argumentan e len.
O desenvolvemento do discurso nas nenas é máis rápido e debido a algunhas características deste desenvolvemento, as mozas son máis fáciles de adquirir habilidades verbais. Por suposto, por unha banda isto é moi bo. Con todo, isto significa que a miña nai ten que lidiar con todas as manifestacións, caprichos e outras manifestacións da personalidade e carácter da moza.
Emocionalmente agresivo.
Os nenos adoitan mostrar a súa agresión coa axuda de métodos físicos, a diferenza do vestirse, o que ten máis probabilidades de atacar ao inimigo con medios verbais, isto é, rumores, comentarios ofensivos, boicotear, exclusión de xogos, etc.
Educación de nenos.
Segundo as enquisas estatísticas, a maioría dos problemas na educación dos nenos son as seguintes características:
1. Os nenos son físicamente activos e máis agresivos.
Os nenos son moi activos físicamente, todo o tempo correndo, saltando, caendo, moitas veces algo está danado ou dobres. Isto pódese explicar por dous motivos: teñen só un baixo nivel de empatía, polo que o neno non percibe o sentido de que "danar" e "romper" é unha actividade física grave e elevada.
2. A comunicación verbal ao principio é bastante complexa.
As habilidades de comunicación en nenos desenvolven máis lentamente que as nenas. En gran medida, o estilo destas habilidades tamén é diferente. Mentres as mozas intentan discutir varias variantes dos acontecementos, os mozos expresan só o que queren tomar, recibir ou recibir. Como exemplo, podes considerar a elección dun debuxo animado para a súa visualización. A rapaza considerará e discutirá as túas e as túas opcións, o neno é probable que te faga firme.
3. Tentáronse todas as actividades para facer unha competición.
Os nenos sempre compiten cos irmáns, pares e pais. Se a familia ten dous ou máis nenos, entón os datos poden usarse se quere que os nenos coman máis rápido, vestirse, etc.
Non obstante, os estereotipos non sempre funcionan.
Ao mesmo tempo, non é raro observar un trazo tipicamente infantil nunha moza ou viceversa. Para a educación infantil non se converteu nun malo pesadelo, é necesario entender, por mor do que o neno vén de mal humor e como evitalo:
- O neno é moi ruidoso. A vantaxe aquí é que significa desenvolver un neno sociable e activo físicamente, que moitas veces pode ser útil na vida. Para un neno no proceso dos seus xogos non levaba o apartamento, moitas veces pode ir con el para xogar na rúa, rexistrar na sección de deportes, etc;
- O neno sabe como conseguilo, obrigándolle a cambiar a súa decisión. Isto significa que o neno ten un talento claro para a comunicación non verbal, é capaz de convencer ao interlocutor no seu punto de vista. Axúdao a desenvolver o máximo posible mediante a comunicación co neno. Pero ao mesmo tempo, se as túas opinións son diferentes, intente estar coa túa opinión, non importa o que o neno discute contigo;
- O neno moitas veces rompe xoguetes, clasificándoos en partes. Isto indica unha sed de coñecemento, curiosidade intelectual. Neste caso, compre xoguetes que están deseñados para ser recollidos e desmontados. Con todo, se esta é só unha manifestación da sede de romper, entón o mellor é ocultar os xoguetes do neno, ata que comprenda a idea de que romper non é bo.