Os síntomas do autismo poden atoparse en nenos pequenos, pero o diagnóstico só se exhibe cando o neno alcanza os 4-5 anos. O autismo é en todo caso un estado grave, aínda que a severidade das manifestacións dolorosas pode variar en grandes variacións. As causas xenéticas do desenvolvemento do autismo infantil seguen sendo descoñecidas. Todos os nenos con autismo teñen problemas nos aspectos da vida cotiá como:
- discurso;
- comunicación;
- comportamento.
Comunicación
Todos os nenos con autismo adquiren habilidades lingüísticas tardías, xa a temprana idade as dificultades de comunicación fanse obvias. A metade deles non desenvolven a capacidade de expresar os seus sentimentos e emocións coa axuda da lingua. Un neno autista non intenta comunicarse, por exemplo, a través de agukanya e babbling infantil. Algúns elementos do discurso desenvolven en tales nenos, pero normalmente desempeña un papel especial de protección para eles: o neno comeza a murmurar frases incoherentes ou o seu discurso é de natureza ecolástica, cando repite incesantemente as palabras que falan os outros, sen entender o seu significado. Por mor dos problemas de fala, os nenos con autismo poden parecer bruscos e insensibles. Teñen dificultade para usar pronombres persoais, por exemplo, poden falar sobre eles mesmos na terceira persoa e, como norma xeral, non saben manter a conversa. Finalmente, estes nenos aínda non son capaces de xogar xogos que requiren a presenza de creatividade e imaxinación. Un problema serio para os nenos autistas é a comunicación con outras persoas; O seu comportamento, en particular, caracterízase polas seguintes características:
- Non se localizan nas manifestacións de sentimentos cálidos, especialmente no plano físico.
- Non poden entender como se pensa e se sente.
- Aínda que sexan ofendidos, non intentan atopar un xeito de saír da situación de conflito.
- Evitan ver a outra persoa no ollo.
Como resultado destas dificultades, un neno autista non se inclina a construír ningunha relación con outras persoas e está moi illado.
Características do comportamento
Os nenos que sofren de autismo intentan subordinalos e todo o mundo circundante a unha orde estrita e están moi molestos se está roto. Isto débese ao feito de que non son capaces de comprender a importancia dos acontecementos que se producen con eles e prever o que poden acabar facendo; A rutina establecida serve de forma protectora para evitar as sorpresas que os causan problemas. Os nenos autistas teñen un rango de intereses moi limitado, moitas veces experimentan algún tipo de apego a algo, pero non a unha persoa ou a outra entidade que vive. Os seus xogos son monótona, desenvolven segundo o mesmo escenario. Ás veces, tales nenos poden repetir infinitamente algunhas accións sen sentido, por exemplo, dobres ou dobrando os dedos.
Reaccións patolóxicas
Xunto coas características listadas, algúns nenos que son autistas. Pode presentar unha reacción inusual aos cheiros, ás imaxes e aos sons visuales. Os individuos individuais non poden reaccionar en absoluto aos impulsos dolorosos ou mesmo a atopar o pracer de causar dor a si mesmos. O autismo é unha enfermidade incurable e, se un neno é diagnosticado, necesita un programa de adestramento individual que inclúa un equipo de especialistas. Para corrixir o comportamento e os trastornos obsesivos, a terapia do comportamento pode ser necesaria. O autismo ocorre nos nenos 3-4 veces máis que nas nenas. Ademais, as diferenzas sexuais na prevalencia desta patoloxía son máis pronunciadas nun nivel máis alto de intelixencia; No grupo de nenos con baixo coeficiente intelectual, a relación de nenos e nenas que sofren de autismo é aproximadamente o mesmo. Na metade da poboación de nenos autistas, o nivel de intelixencia indica unha violación da capacidade de aprender a partir de dificultades moderadas para completar a aprendizaxe. Só o 10-20% ten intelixencia suficiente para a aprendizaxe normal. O desenvolvemento do autismo non está relacionado co estado socioeconómico da familia do neno enfermo.
Habilidades especiais
En xeral, o autismo é máis común nos nenos que teñen discapacidade na aprendizaxe. Non obstante, algúns individuos autistas teñen habilidades completamente únicas, como a memoria mecánica pouco común. Aproximadamente o 10-30% dos pacientes con autismo de cando en vez hai convulsións convulsivas. Se un neno é diagnosticado con autismo, o resto da familia necesita axuda dos especialistas que deben ensinarlles a comprender o paciente e actuar de acordo con el. É imprescindible que o adestramento dun neno autista teña lugar en condicións axeitadas para el. Hai escolas especiais cun horario adaptado e unha énfase na adquisición de habilidades de comunicación e linguaxe por parte dos nenos.
Enfoques ao tratamento
A terapia do comportamento está deseñada para desenvolver un comportamento social aceptable nun neno, así como para suprimir accións e hábitos que impiden o proceso de aprendizaxe, como auto-dano ou comportamento obsesivo-compulsivo. Nalgúns casos, tamén se usa un tratamento medicinal, pero só nun modo limitado: preséntanse fenfluramina para inhibir as accións repetidas sen fin; para a supresión da excitabilidade aumentada - haloperidol ou pimozida. Un dos métodos, nomeado polo científico xaponés Higashi (tamén coñecido como "terapia de vida cotiá"), implica unha combinación de música e arte cunha actividade física intensiva para ensinarlle ao neno un método de imitación nun entorno ben coñecido e claramente estruturado. Un papel importante no tratamento é o tratamento de fala e linguaxe. En relación aos nenos que non usan a linguaxe, outros métodos de influencia son utilizados para facilitar a comunicación e a interacción co neno.
Causas do autismo
Con base no feito de que o autismo está intimamente relacionado coas dificultades de aprendizaxe e coa epilepsia, os científicos tenden a buscar a causa desta patoloxía nun desequilibrio biolóxico. Ata a data, ninguén se achegou a explicar que está no cerebro dos pacientes con autismo que este non é o caso. Hai un paralelo entre o desenvolvemento da enfermidade e os niveis sanguíneos elevados de serotonina libre ou asociada a plaquetas, pero os detalles dos mecanismos patolóxicos aínda non deben ser esclarecidos. Aínda que en cada caso é moi difícil determinar calquera causa, o autismo debe asociarse cunha serie de lesións perinatales, a rubéola conxénita, a fenilcetonuria e as convulsións infantís.
Teoría da razón
No que se refire ao nivel de pensamento, suponse que os individuos autistas padecen un déficit de certas funcións que se describen no marco dun concepto chamado "teoría da mente". Isto significa que estas persoas non son capaces de sentir nin pensar sobre o que a outra persoa está a pensar, non son capaces de predecir as súas intencións.