Antes crese que o desenvolvemento da intelixencia e o desenvolvemento mental dos nenos depende só das súas propias habilidades, que poden chamarse naturais. É dicir, se case desde a idade infantil, o neno non mostrou as inclinacións da alta intelixencia, entón non pode aprender máis na escola. Pero co paso do tempo, o desenvolvemento da intelixencia e desenvolvemento mental dos escolares comezou a prestar atención aos psicólogos e aos educadores. Como resultado, o feito de que o neno debe ser adestrado de forma consciente e intencional foi determinado, entón o desenvolvemento do seu pensamento mellora e acelera.
Simplemente, cunha aproximación individual durante a formación dos escolares, o pensamento faise máis produtivo. Pero, por outra banda, o neno debe ter o desenvolvemento mental axeitado para aumentar o nivel de aprendizaxe. Por certo, hai que sinalar inmediatamente que moitos profesores cren que a capacidade de aprendizaxe depende do nivel de intelixencia do neno. É dicir, máis simple, se o nivel é baixo, entón cantos fillos non ensinan, el aínda non aprende nada. Esta declaración é absolutamente incorrecta. O nivel de intelixencia, ante todo, depende dos métodos de instrución e, sobre todo, das calidades persoais do profesor. Para educar os alumnos e aumentar o seu nivel de pensamento, é necesario que o profesor sempre poida atopar un enfoque especial para cada neno. Non é un segredo para calquera que cada persoa teña unha certa forma de pensar, xa que a xente está convencionalmente dividida en humanistas e técnicos. Polo tanto, para ensinar mellor a pensar, cómpre elixir a esfera máis fácil do neno e xa a través dela para atopar formas de ensinar temas complexos.
Métodos de desenvolvemento
Cómpre sinalar que é máis fácil e máis doado para os escolares ser adestrados na idade de secundaria. Isto non sorprende, xa que os estudantes junior adoitan estar ansiosos por aprender cousas novas e están realmente molestos se non o fan. Pero os alumnos da escola media e secundaria teñen varias outras prioridades. A aprendizaxe ea aprendizaxe deixan de ser o seu principal obxectivo. O seu desenvolvemento mental é moito máis difícil de mellorar e motivar os nenos a aprender algo novo, especialmente se é difícil para eles.
Se falamos de métodos específicos para mellorar o pensamento e aumentar a intelixencia, por suposto, inmediatamente vale resaltar o desenvolvemento da memoria. Canto máis información poida recordar unha persoa, canto maior sexa a súa intelixencia. Pero sempre que a información recibida non só poida acumularse, senón tamén procesar. Se non, o rápido almacenamento de grandes cantidades de información, sen procesamento posterior, pode ser un sinal de baixa intelixencia, pero, pola contra, de diversas enfermidades mentais e mentais.
Para mellorar o desenvolvemento mental e a memoria, os educadores deben lembrar que o traballo con estudantes menores debe realizarse de forma lúdica. Un neno non pode ser obrigado a aprender un verso. Debe estar interesado neste poema. Polo tanto, os métodos de ensino modernos ofrecen unha variedade de formas de conducir leccións en forma de xogos.
Probas
Para determinar correctamente os métodos de ensino dun determinado alumno, necesitas saber exactamente o nivel da súa intelixencia e pensamento. É por iso que hai probas psicolóxicas especiais. Están divididos en diferentes bloques, cada un destes está dirixido a un determinado espazo. Despois de que o neno pase as probas, o profesor pode determinar canto desenvolve o neno, cales son os métodos de ensino máis empregados e que tipo de información o alumno entenderá máis fácil e rápido.
Para que os nenos estean suficientemente desenvolvidos e teñan un gran stock de coñecementos e habilidades, deben estar comprometidos desde a primeira infancia, mellorar a súa memoria e ofrecer constantemente novas informacións. Pero mesmo no caso de que o neno non recibise o suficiente antes de ingresar á escola, esta brecha sempre pode ser cuberta nas notas máis baixas. Só necesitas o enfoque correcto, a paciencia eo desexo do profesor.