O neno vai á escola de inicio do desenvolvemento
O fenómeno é bastante novo, pero entre os pais xa é bastante popular. Normalmente, nestes centros, celébranse clases con nenos de 1,5 anos, pero algunhas ofrecen clases para bebés de 6 meses de idade. No programa: desenvolvemento da esfera emocional, percepción, memoria, habilidades de comunicación. Nos primeiros centros de desenvolvemento, os nenos non só xogan, senón tamén clases pintadas, moldeadas e musicais, todas elas están feitas de forma adaptada para nenos pequenos. A gravación nunha escola ben coñecida e ben coñecida chega ao fin moito antes do comezo das clases.
O que os pais precisan saber
Por suposto, haberá un beneficio indubidable de cambiar a situación, desde a oportunidade de comunicarse con outros pais e nenos, especialmente para as nais e os nenos que pasan a maior parte do seu tempo na casa, un con outro. E, por suposto, o neno nesta escola acostumbraráse rápidamente ao equipo, o que fará que sexa máis doado adaptarse no xardín de infancia. Pero se non tes a oportunidade de visitar o centro do desenvolvemento inicial, está ben. Un neno que vive nunha familia onde se lle dá a suficiente atención desenvólvese de calquera xeito e non se necesitan clases especiais para iso.
O neno vai ao xardín de infancia
A primeira institución preescolar apareceu en 1837 en Alemania. Foi chamado exactamente como é agora, un xardín de infancia. O fundador e inspirador de tales institucións para nenos pequenos - o profesor alemán Friedrich Frobel - era unha persoa sensible e poética. Compara aos nenos con flores e cría que en toda a natureza infantil había algo fermoso e seguramente florecería, só precisa crear as condicións necesarias. Comparando nenos posteriores "xardín" e "nesadovyh", os educadores alemáns concluíron: o lecer organizado, os xogos conxuntos e as clases máis positivamente afectan a capacidade dos nenos para desenvolverse. Ademais, a idade na que os nenos comezan a asistir ao kindergarten é moi axeitada para comezar a educación. Pero o resultado só se determinará por que condicións se crean para o neno no xardín de infancia e como se sente alí.
O que os pais precisan saber
O principal desde o que o éxito de visitar o xardín de infancia dependerá: os profesores. Para un neno é moi importante como un adulto que está con el está relacionado con el. Cariño, calor, apoio - esta é a atmosfera na que un neno pode desenvolverse normalmente, aprender e manifestar as súas habilidades naturais. Veña ao xardín de infancia varias veces en diferentes momentos e mira o que pasa alí. Asegúrese de que o profesor adora os nenos e todo o resto (como o seu mérito na educación, a duración do traballo e a categoría profesional) é secundario. A mellor época para comezar a visitar o xardín é de 3 anos. Nesta idade o neno xa ten un amplo abano de intereses e a independencia alcanzou un nivel onde non hai necesidade de que a nai estea constantemente presente.
O neno vai á escola
Mesmo fai 10 anos, ata a frase "elección escolar" non era. A maioría dos nenos foron a escolas adscritas á súa área de residencia e estudaron tranquilamente alí. En principio, mesmo agora pode facer o mesmo, pero moitos pais xa comezaron a facer consultas nun ano ou dous para enviarlles o seu fillo á mellor escola posible. Ao final, as escolas secundarias volvéronse moi diferentes. Só hai escolas e hai ximnasios e liceos especializados, públicos e privados, con programas regulares e especializados. Por iso, é necesario abordar a elección en serio.
O que os pais precisan saber
A escola é o lugar onde o neno recibirá coñecementos básicos e pasará moito tempo coas mesmas persoas, nas mesmas condicións. Non é de estrañar que a escola sexa a segunda casa. Así que debes elixilo como unha casa: ser bo en todos os sentidos. O que importa?
- Composición social. Non tes que facer preguntas incómodas como: "Dime, que nenos aprendes dos teus pais?". Vai ver e sentir todo só se acaba de ir á escola para comezar os seus estudos e ver os pais que trouxeron os seus fillos á escola.
- Fundamentalidade do coñecemento. Calquera escola ten o pracer de presumir dos seus logros no campo do coñecemento, se, por suposto, son. Vostede directamente no salón verán os diplomas de estudantes para lugares ocupados en olympiads e concursos, así como un resumo de admisións a universidades en poucos anos.
- Composición pedagóxica. Por suposto, é mellor que os profesores teñan experiencia profesional e categorías de cualificación. Pero as calidades humanas aínda non son menos significativas e pesadas. Para os alumnos de primaria, é especialmente importante elixir o primeiro tipo de profesor, sincero e cordial.
- Actitude cara aos estudantes. Nunha boa escola desde o limiar, séntese que os nenos son amados aquí. Seguridade, cafetería escolar, centro médico, biblioteca, estudos e vasos, eventos deportivos, todo para que os nenos sexan cómodos e non para informar. Os profesores e o director adoitan coñecer a maioría dos alumnos polos seus nomes, son amigables cando se atopan, son correctos e educados nas relacións, mesmo en casos flagrantes.