O neno está obrigado a aprender apuntes, aprender escalas, varios esbozos musicais, ensinar como manter correctamente os dedos, como se sentar correctamente. Pero un neno, especialmente un fillo preescolar, non considera todo isto como música. Moitas veces un neno aprende a tocar un instrumento, pero non aprende, nin a canción dun neno que coñece. E a música que se ve obrigada a ensinar, non entende, as clases de música non se fan interesantes. Polo tanto, é necesario desenvolver a musicalidade nos nenos desde a primeira infancia. Se o neno ten moitas impresións musicais, é moito máis sinxelo comprender e escoitar música diferente. Sábese que xa no útero da nai o feto reacciona á música, especialmente positivamente sobre o clásico: Mozart, Bach, Vivaldi. Por suposto, o gusto musical do neno está influído polo ambiente no que o bebé crece, as preferencias musicais dos seus pais. Ao principio, o neno gusta de música clásica (unha maior porcentaxe de nenos están interesados na música clásica), entón a medida que a música envellece, engádese música de debuxos animados, música que escoita na radio e na televisión. ¿Que pensa o neno sobre a música, cal é o seu papel na vida humana?
A maioría dos preescolas cren que a música é simplemente necesaria para unha persoa. Baixo ela podes cantar, bailar, estar triste, divertirse, relaxarse, festexar festivos, polo que expresan a súa actitude cara á música. En xeral, os nenos preescolares prefiren unha música divertida e emocionante.
Os preescolares saben que os compositores de música escriben música, saben algúns instrumentos musicais, sobre todo son un piano, un tambor e unha guitarra. A esta idade entenden que a música pode ser tocada en varios instrumentos ao mesmo tempo. Os nenos distinguen os xéneros musicais: poden distinguir o vals, a marcha. Comprende o que é o ballet, pero é difícil percibir: ópera, música coral. O xénero musical favorito dos nenos é unha canción. Os nenos cantan, cando xogan, cando se bañan, se visten. Cantan, porque senten a necesidade da súa expresión emocional. Cantan cando queren afirmarse no seu colectivo. Cantan cando queren chamar a atención dos demais. Os preescolares quere combinar diferentes actividades: cantar e bailar, tocar un instrumento musical e cantar xunto con elas, debuxando e escoitando música ou cantando. Os nenos son capaces de distinguir a natureza das obras musicais. Cando veñen os convidados, piden poñer música alegre, no xardín de infancia prefiren cancións infantís ou música clásica. Na casa gústalles escoitar cancións modernas.
Intenta manter este amor pola música do neno. Explicar algunhas obras musicais, atopar fragmentos de obras musicais que expresan emocións diferentes. Despois de todo nesta idade o neno só aprende a comprender e escoitar música. Se che gusta de hum, faino co neno. Tenta que o neno escoite música clásica todos os días, pode facer cinco minutos: incluír unha peza de música clásica e relaxarse un pouco, relaxarse xunto co neno. Asistir ás salas de teatro, os nenos preescolares quere asistir ao ballet, o "Cascanueces" de Tchaikovsky é moi ben recibido. Se un neno está involucrado nunha escola de música, é moi importante que os pais participen activamente na docencia. Organice concertos na casa onde, xunto co neno, realice varias obras musicais, que sexan cancións infantís ou quizais de cancións modernas. Participando en tales concertos, o neno entende que trae alegría, diversión e, polo tanto, a música é boa. Foméntase o xogo do neno nun instrumento musical que aprende nunha escola de música, aínda que pareza que o neno xoga, non moi ben, o primeiro aplauso e, a continuación, tácticamente, di as súas observacións. Pero, en ningún caso, non forzar ao preescolar a estudar música, se ve que estas leccións son desagradables para el.
Lembre que as clases de música desenvolven intelectualmente. Nas clases musicais todas as partes do cerebro funcionan. Varios estudos demostran que a educación musical mellora o éxito da lectura, desenvolve a audición, o pensamento espacial e desenvolve as calidades morais do neno. Escoitar fragmentos musicais curtos activa os departamentos analíticos do cerebro
Agora xa sabes de preto a música e os nenos de idade preescolar están intimamente ligados.