Como os pais castigan ao seu fillo? Algunhas persoas prefiren medidas punitivas: botarlle o rapaz ao Papa, poñelas nun recuncho, regalarlle. Outros se adhiren á filosofía da privación: rexeitan os debuxos animados da noite ou no amor e compañeirismo. Cando os adultos intentan dividir o castigo en "bo" e "malo", a maioría deles tende a crer que o castigo físico é moi malo e que é mellor que un neno poida boicotear.
Por que isto ocorre?
Na maioría das veces, á pregunta: "Por que castiga ao seu fillo?" - Os pais responden "Educate" ou "Estou roto". E, normalmente, estas alteracións ocorren precisamente no momento en que se sente canso, esgotado ou se ten unha longa irritación acumulada sobre o bebé. Cando a última gota cae no vaso desbordante, o neno obtén unha bofetada ou un choro.
Que tan perjudicial ten? Se o neno xa ten 2,5 anos e se non abusas do teu poder, non o estoubes por cada motivo e este castigo non o asusta demasiado, entón de algunha maneira pode resultar útil. O feito é que nesta idade o neno xa está empezando a comprender que facer algo non é correcto, pero non sempre pode pararse por si mesmo. O castigo pode ser útil no caso de que o neno decida comprobar os límites do que está permitido e saber ata que punto lle permite ir. Dado que o bebé aínda non está ben orientado no mundo, os pais deberían mostrarlle unha liña que non debería cruzarse. Pero se os adultos non se atreven a prohibir algo ao neno ou de algunha maneira que o restrinxen, o neno buscará a súa reacción por calquera medio, levándoas polo seu comportamento.
Non obstante, independentemente de se castiga a un neno ou non, recordade: se creza nunha familia onde se respeta os acordos e os intereses mutuos, pero todo o mundo se sente libre, o neno tentará necesariamente manter este estilo de relación establecendo ligazóns con outras persoas persoas.
Como influír o neno?
Ata que o neno teña 2-2.5 anos de idade, é case inútil castigarlle ou escoitarlle, porque a única lección que pode sacar a cabo é que é malo e ninguén lle gusta. Ao mesmo tempo, cando o bebé ve o resultado da súa actividade (por exemplo, cortar un oleño), non se dá conta de como pasou: se fixo algo con un coitelo, ou un coitelo chocou sobre un mantel ou se cortou un oleño. A esta idade, pode ensinarlle a un neno que se xestione a si mesmo e aos outros a el só a través de prohibicións e restricións razoables e claras.
Un neno de 2.5-4 anos comeza a comprender a súa individualidade do mundo e, xunto con isto, inevitablemente chega á realización da autoría das súas accións. Na mesma idade, o neno entende que algúns acontecementos e accións por favor son outros e considéranse bos, e algúns están molestos, molestos e considerados malos. Non obstante, a pesar de que a comprensión xa chegou, a capacidade de xestionar o comportamento aínda non foi suficientemente formada. Normalmente, nesta etapa da vida, un determinado "deputado" aparece nos nenos, que crea todos os horrores que conducen aos pais tolo. Isto é o que permite que un neno se libere do sentimento de vergoña, porque a maioría do que está a suceder, outra persoa fai.
Intente crer que o neno non o engaña, alegando que é "ardilla nahuliganila do bosque". O feito é que aínda facilmente confunde a fantasía coa realidade. A súa tarefa é entender por que o rapaz fixo isto. Pregunta a el, discute con el ou axuda a corrixir a situación. Por certo, se o neno non ten medo á túa ira ou a súa condenación, probablemente, de bo grado, fale con vostede ...
Ademais, non hai que esquecer que nesta idade os nenos adoitan actuar en desafío aos seus pais. E non porque non o consideren, só precisan sentir a súa independencia, as súas capacidades e os seus límites. Se os inicia por este "perseguir", inicie unha guerra na que non haberá vencedores. Mellor intente transformalo nun xogo ou tratalo como un problema molesto que finalmente desaparecerá.
O neno de 4-6 anos aínda é difícil controlar as súas accións, aínda que case sempre pode analizalas. Pero aínda que entenda que non se debe facer algo, ás veces non ten a forza suficiente para frear e, logo de actuar de xeito incorrecto, comeza a sufrir un sentimento de culpa. A situación complícase aínda máis polo feito de que a esta idade o neno comeza a descubrir as sutilezas das relacións humanas e descobre que non hai "bo" ou "malo" algunha, e depende moito da situación. Entón, por exemplo, entende que non é bo engañar. Pero ao mesmo tempo escoita que lle aseguran á avoa que todo está en orde e queixouse a un veciño por problemas ... Se quere levantar un fillo normal, axúdalle a adaptarse neste mundo e intente explicar cal, onde, por que non e, en consecuencia, que, onde, con quen é posible e necesario.
Despois de seis anos, o neno ten a oportunidade de controlar e deter o seu comportamento "incorrecto". Esta habilidade debe ser animada e adestrada, gradualmente confiando o control sobre as accións que fai. Para facer isto, negociar con el, pregúntalle se está preparado para tratar con todo e non se apresure a cargalo con demasiada responsabilidade. Lembre que pode responder por completo ás súas accións só en 18-20 anos, e agora o seu traballo é axudarlle a aprender a facelo e non esixir que se comporta como un adulto.
¿Escoitar ou non regalar?
Cando ve que o bebé está experimentando o perfecto, non exacerba estes sentimentos. Mellor intentar apoialo. O máis importante é que el entenda que o asunto é máis ou menos fixable, que é unha persoa que pode cometer un erro e como intentar facelo a próxima vez de forma diferente. Ao decatarse disto, o neno pronto aprenderá a tratar a si mesmo e ao seu comportamento de forma crítica e adecuada. Se non comprende isto, por exemplo, seleccionando ou quebrou o xoguete doutra persoa, cometeu algo que se pode censurar, debes pensar seriamente niso. Quizais, levantando un neno, tiña tanto medo de molestalo e díxolle que non tiña razón sobre algo, que agora o neno non está disposto a admitir isto facendo cousas.