O optimismo é unha falta de información. Quizais sexa por iso que as nais novas están tan preocupadas polo desenvolvemento dun bebé. ¡Porque a información que teñen hoxe é o mar! Tratemos de facerme optimistas despois de todo e comprendamos que información sobre o desenvolvemento do discurso dos nenos cóntanos en balde tratando de presentarse como a verdade en último recurso e que son útiles e veraces. ¡É sorprendente o vano que son algúns dos conceptos erróneos! As opinións máis comúns que prevalecen nas persoas compararémonos co coñecemento científico, e entón queda claro se se trata dun mito ou da verdade sobre o desenvolvemento e a formación do discurso no bebé.
Número de opinión 1
O trauma de nacemento conduce inevitablemente á interrupción no desenvolvemento e na formación do discurso no bebé.
Predicen inequívocamente o desenvolvemento e formación do discurso no bebé non pode. Pode ser que o trauma do nacemento non afecte o desenvolvemento futuro do bebé, isto ocorre con bastante frecuencia.
Compensar o trauma do nacemento axudará sistemáticamente ás clases sobre o desenvolvemento do discurso (a partir de 2 anos), procedementos fortalecedores e, nalgúns casos, o tratamento de drogas. E despois pola idade escolar non haberá manifestacións de trauma de nacemento.
Número de opinión 2
Os nenos comezan a falar máis tarde que as mozas.
Esta "inxustiza" está asociada a algunhas características do desenvolvemento e da formación do discurso no bebé e do sistema central, que se establece. A intelixencia verbal nas mozas está mellor desenvolvida que no sexo máis forte. , a necesidade de responder rapidamente ao comportamento do bebé para comunicarse con el, para responder ás súas interminables preguntas. Isto non significa que os mozos estean detrás dos seus pares para desenvolver o discurso.
"Máis tarde" non significa "nunca" ou "malo". Pero saber desta función vale a pena, sobre todo porque máis da metade de todos os diagnósticos logódicos están en nenos. Se un rapaz de 2 anos non ten todo para poder desenvolver o discurso, cómpre comezar regularmente para comprometerse a unha idade tan nova para evitar serios retrasos no fala no futuro. O sistema nervioso dos nenos é máis vulnerable, isto debe ser tido en conta, polo que o desenvolvemento e a formación do discurso no bebé poden durar máis tempo.
Opinión n. ° 3
Onomatopeya e babbling son palabras completas.
Na linguaxe de fala, unha palabra é un sistema de son que está firmemente fixado nun obxecto particular, persoa ou fenómeno. Por exemplo, a sílaba "mo" dun neno de 1 ano pode significar "mollado" ou "leite". Se se usa só nese sentido, esta é a palabra real. "Half-words" como "moo", "quack", "bang" , "Bobo": as primeiras e importantes palabras da vida das migas, comezan a falar.
Opinión n. ° 4
En cada idade, os bebés deben falar un número estrictamente definido de palabras. O home non é unha computadora. Non hai normas estritas para o número de palabras nun determinado período do seu desenvolvemento, tal como é imposíbel esperar, coa precisión dunha semana, cando o bebé comeza a camiñar ou recoller unha pirámide. O neno: ante todo a individualidade, é necesario respectar as características do desenvolvemento dun bebé particular. Na terapia do fala só hai un número aproximado de palabras, o mínimo ao que a mamá pode orientar. Así pois, as primeiras palabras recoñecidas non poden aparecer ata un ano, e de 1 ano a 1 ano 4 meses é suficiente que o neno empregue 3-4 palabras no discurso. Moitas nais, logo de escoitar a barra inflada polo número de palabras (10-20 en 1 ano de idade), están asustadas, non considerando que a palabra sexa un babble relacionado co suxeito ou fenómeno. En calquera caso, este enfoque é bastante estreito, xa que ao avaliar o discurso das migas hai que ter en conta o volume de comprensión do discurso invertido, a emoción e a curiosidade do bebé e a actividade do discurso que se pode manifestar mediante vocalizacións sen fendas. e a formación do discurso no bebé só é posible polo número de palabras que manifesta, é imposible.
Opinión n. ° 5
Un neno (nena) quedou en silencio ata os 3 anos de idade, e entón empezou a falar en frases completas. Quen e cando o primeiro o inventou, non o sabemos, pero o dano deste erro é enorme. Moitas nais, tendo en conta que co discurso do bebé non está ben, levándoo unha visita a especialistas ano tras ano, facendo que o bebé teña un dano irreparable. Hai certas leis de desenvolvemento, incluído o discurso, que din que á idade de 2 debe formarse unha frase para o neno (é dicir, frases de dúas palabras, mesmo se están babbling). Se isto non aconteceu e aos 2,5 anos, o tempo de sonar a alarma e ir a ver un terapeuta de fala.
É dubidoso que un rapaz con forte retraso no desenvolvemento do fala (e, consecuentemente, mental) de súpeto empezase a coller cos seus compañeiros sen axuda especial. Para iso, o bebé simplemente non ten os recursos, ademais de que a "experiencia" do atraso do fala xa é grande. A falta de recursos implica que o desenvolvemento rompeu o curso de forma non accidental, pero baixo a influencia de causas graves: por exemplo, trauma de nacemento, enfermidades no primeiro ano de vida ...
Supoña que tal bebé ten capacidades compensatorias elevadas e superou eses problemas ben: comezou a sentarse, andar e estar interesado noutros no tempo. Pero entón, aínda así, o seu discurso desenvólvese dunha forma ou outra, e iso significa que tamén había camiños, balbuceo e as primeiras palabras. Sobre esa migacha non se di que "estivo en silencio" ata o 3. Se o bebé realmente non publica ou case non fai sons de voz, non intenta babear, non ten onomatopoeias, entón probablemente el refire a algunha das dúas categorías nenos sordos ou a nenos con formas grosas de subdesenvolvemento psico-discurso (autismo, oligofrenia, etc.). É obvio que non poderá falar tan pequeno. Cada bebé será útil para visitar un terapeuta de fala a 2 anos e despois noutro ano. Se se detecta un atraso no desenvolvemento e na formación do discurso nun bebé, entón, máis que T el máis tempo para iniciar clases especiais, máis eficaces elas serán.
Número de opinión 6
Se falas moito co bebé, podes facer moito dano. A primeira vista, esta tese está en desacordo coa noción xeralmente aceptada de que os nenos deben falar constantemente e repetidamente. Grazas a un ambiente de expresión rico, o desenvolvemento é mellor. Non obstante, todo está ben con moderación. Sucede que a nai "funciona" no modo de radio, é dicir, ela non deixa de falar por un minuto, ela cansa deste fluxo de expresión mesma, pero o peor é que prexudica ao bebé. que nos comunicamos, dándolles instrucións e ensinar algo. Cando o fluxo de frases é infinito, o fillo acostumarase á pantalla de ruído e simplemente "apágase".
Moitas veces un sente queixas deprimidas de nais e avoas (os pais, por regra xeral, falan menos frecuentemente cos nenos e máis frecuentemente nos negocios): "Non parece escoitar o que lle din". O bebé realmente escoita, pero non "escoita" Para evitar que isto ocorre, é necesario darlle ao neno que se manteña en silencio, que traballen os seus propios asuntos e que aprenda unha ou outra habilidade por conta propia. De feito, como norma xeral, o discurso sen interrupción dunha nai amiga acompaña dunha exhibición de xogos en desenvolvemento e, en consecuencia, as tarefas van un despois do outro. O profesor SN Nikitin chamou a estes nenos "organizados", é dicir, simplemente tutelados e instrucións de adultos. En silencio, é máis doado para unha persoa reunir os seus pensamentos, escoitarse a si mesmo, aos seus desexos, sentimentos.
É útil organizar o desenvolvemento e a formación do discurso no bebé, "minuto de silencio" na natureza ("Vamos a calar, que escoitou?"). E durante as clases de desenvolvemento, diga só o máis necesario: "Deixe-me amosarche, e entón probalo tú mesmo". É mellor que se mostre máis e dálle ao bebé facer un xuízo e un erro.
Número de opinión 7
Un freno hioides truncado pode provocar unha interrupción na calidade do son.
Este pequeno ligamento baixo a lingua é de gran importancia no desenvolvemento e na formación do discurso no bebé. Coa súa axuda, podemos pronunciar os chamados sons "superiores": "w", "x", "p", "l", na pronunciación de que a lingua se leva ao paladar duro ou á base dos dentes superiores. o neno non pode levantar a lingua, lamba o beizo superior e, en casos difíciles, fica a lingua da boca. Cando a brida está podada, alarga e faise posible pronunciar os sons superiores. Normalmente faise á idade de 1-2 meses ou logo de 5 anos. , cando se establece a causa dos sons perturbados no neno.
En casos leves, a brida pódese estirar utilizando exercicios e masaxes.
Opinión №8
Tropeza no discurso dun bebé conduce a tartamudear.
Falsificación e balbuceo - distintas infraccións verbais, aínda que as manifestacións son moi similares. Os motivos da inestabilidade son o estado emocional inestable do bebé, os problemas psicolóxicos, a tensión, o estrés. Poden ser provocados polo rápido ritmo de desenvolvemento do discurso, cando as oportunidades de expresión non se adiante aos pensamentos das migas. Non por nada a maioría dos nenos comezan a balbucir á idade de 2-3 anos, durante a formación activa do discurso. A avalancha é de natureza diferente, neurológica e a tartamudez neste caso, por regra, ten unha natureza convulsiva (hai espasmos nos músculos do aparello articulador). A corrección de tartamudez e tartamudez é completamente diferente. O desenvolvemento e a formación do discurso no bebé desempeñan un importante e importante papel no futuro estado psicolóxico das migallas. Se se recomenda crear un ambiente tranquilo cando se tropieza, a formación cun psicólogo, un psicoterapeuta e un terapeuta da fala, cando se xoga un papel importante na cita dun neurólogo, móstranse as sesións cun especialista en fala terapéutica-zaicólogo. Pero se non presta atención ao tropezo nas migas do discurso por moito tempo, poden converterse en balbuceo, que se corrixe moito máis difícil e máis.
Tendo en conta os mitos sobre o desenvolvemento do discurso dos nenos, será máis doado para vostede manter a calma no consultorio do médico, en conversacións cunha avoa moi coñecente e cun amigo que queira "axudar".