A paixón por riba do desenvolvemento inicial diminuíu. Os que estaban inequívocamente contra el, deixaron de insistir neste asunto. E os que fanaticamente comprometéronse co neno en métodos de desenvolvemento precoz da intelixencia, calmáronse e ralentizaron o ritmo.
Todo porque a moda para o desenvolvemento cedo pasou e as conversacións sobre o seu dano son iniciadas por psicólogos con máis frecuencia. Digamos que a nosa sociedade non está preparada para os pícaros, eo rapaz, desenvolvido por anos, cando vai á escola, enfrenta moitos problemas: aburrimiento nas leccións, dificultades de adaptación e comunicación difícil cos seus compañeiros. Entón que fas? ¿É posible deixar de desenvolver un neno? Por suposto que non. É importante recordar as regras principais: primeiro, non se pode poñer un desenvolvemento precoz por encima do resto: o desenvolvemento do motor, emocional.
En segundo lugar , debe axustarse calquera método para o seu fillo, centrándose nos seus desexos, oportunidades e ritmo de desenvolvemento intelectual dun neno. Non esqueza que o seu fillo necesita o amor dos seus pais máis que calquera outra cousa. E só despois diso, o alfabeto, o coñecemento das linguas e as matemáticas ... Ben, o desenvolvemento da intelixencia terá o coidado ambiente axeitado creado, o que paga a pena considerar mamás e pais. Este ambiente chámase nutriente (alimenta a actividade cognitiva do bebé) e consiste en cousas moi sinxelas.
Masaxe - toda a cabeza
Que hai que ver co desenvolvemento da intelixencia, pregunta. E estarás mal! A comunicación é, ademais, o máis directo. O desenvolvemento da intelixencia nos primeiros anos da vida dun neno está directamente relacionado co movemento. Xulga por si mesmo, a pel do bebé é o órgano máis grande e máis sensible do coñecemento do mundo. Isto engádese á súa visión, oído, cheiro, cuxa formación final ocorre despois do nacemento do neno. Mentres a pel adquire a función do "mestre" principal, as conclusións nerviosas nela, a información recibe e transmítese máis ao cerebro. Canto máis toca vostede se siente, máis activamente desenvolve o seu intelecto. Outro feito interesante: moitas veces masaxeando os dedos e pernas do bebé, influenciamos activamente o seu centro de discurso. Sorprendente como pode parecer, é o desenvolvemento de habilidades motrices finas que son responsables da rapidez, boa e correctamente o seu fillo vai falar contigo.
Emocións máis
A principal reclamación de psicólogos aos partidarios do desenvolvemento inicial é que na carreira para os logros intelectuais do neno, os pais convérteno nunha enciclopedia camiñada, adestran a memoria do neno mediante unha simple memorización, desenvolven o pensamento lóxico, pero esquecen por completo as emocións. Entón resulta que o neno facilmente multiplica nos seus pensamentos números de dous díxitos, pero ... non sabe simpatizar cos demais, por exemplo. O seu coeficiente intelectual emocional resulta ser extremadamente baixo.
Eses nenos no futuro fanse moi difíciles de comunicarse cos seus pares, establecer e manter relacións amigables. Todo porque simplemente non saben como ser amigos, non se comportan como adultos pequenos, senón como nenos comúns. Para evitar isto, hai que prestar atención ao desenvolvemento das emocións desde unha idade temperá. E iso faise por exemplo. Estás triste? Explique ás migas por que está triste. E non creo que non entenda nada. Quizais el non entenda todas as sutilezas, pero esta información será adiada e aparecerá na memoria no momento indicado. Cando o neno vólvese máis vello, pode xogar con el nas "Máscaras": pecha o rostro coas mans e, baixándoas, mostra alternativamente ao teu fillo distintas emocións (alegría, tristeza, sorpresa, descontento, medo, etc.). O neno seguramente estará encantado con a túa pelexa ea túa participación en tan divertida.O xogo das "Máscaras" debe ir acompañado de explicacións e repetir cada expresión varias veces, alternativamente: "Mira, a miña nai está feliz, (triste, etc.)". Dito doutro xeito, non paga a pena Espero que o neno creza e "se involucre" na emoción th comunicación, é necesario ensinar, así como o resto, - a engatinhar, camiñar, ler, xogar ...
Que tipo de libro é este?
Primeiro de todo, é necesario entender que o pensamento abstracto (é dicir, grazas a el entendemos o que lemos) desenvolve moito máis tarde - a catro anos. E aínda que adestes ao bebé para distinguir a letra A entre os outros na palabra sandía, para el estes dous conceptos non están de ningún xeito conectados: hai unha letra A e hai unha sandía que, segundo a miña nai, están entre eles en algún tipo de conexións "relacionadas". Todo iso é necesario ter en conta e comprender que cando se ensina a un neno a ler dun pañal, só adestra a súa memoria visual. Do mesmo motivo, é difícil que un neno poña letras en sílabas, por certo, grazas a esta comprensión, todos os métodos de ensinar a lectura anticipada divídense en 3 tipos : por letras, por sílabas (técnica de Zaitsev), por completo as palabras (a técnica de Glen Doman) e, o que elixe, se tal desexo xorde, lembre que a letra, a sílaba ou a palabra para o neno é só un elemento gráfico, un símbolo que pode recordar con repetición persistente repetida. se desexa poñer eses esforzos no feito de que a unha idade maior o seu bebé vai aprender nun par de semanas, ¿é fácil e orgánico? Paga a pena. Pero só despois de dicir a min mesmo: "Non me ensina ao neno a ler, estou familiarizado con letras (números)". Tómaa como parte dun gran mundo co que se introduce nunha miga. Aquí tes un gatito, aquí tes un can, pero a letra A.
E ten en conta que o gato eo can son moito máis claros para o neno que as letras e os números, porque os obxectos de aprendizaxe en vivo salto, meow ou corvo, comen, escapan do perigo e interactúan entre si. Son interesantes e comprensibles. Que entón con números e letras? Trata isto como unha etapa preparatoria para a lectura. Colgar nas imaxes imaxes de letras (sílabas, palabras) e números - en gran tamaño, vermello en branco. O neno recórdalles como parte do seu mundo, eo coñecemento en si pasará a unha reserva pasiva. E cando o neno comeza a aprender a ler a unha idade avanzada, estará listo para recibir cartas e números, xa que xa está familiarizado con eles.
Ilustrao!
Para iso, usamos a idea de Cecil Lupan de facer unha enciclopedia temática para o neno. Non require habilidades especiais, custos financeiros e tempo. Para crealo, só necesitamos armarnos con revistas antigas, fotografías e libros innecesarios. E os beneficios son inestimables! De feito, onde os nenos da nosa cidade ven cabras ou vacas, avións e cruceiros. Aquí necesitamos tales enciclopedias. Poden facerse en calquera tema: "Animais", "Tempo", "Flores", "Técnica", "Capitais do Mundo", etc. Baixo cada imaxe, é desexábel facer a sinatura en mayúsculas. Intente escoller ilustracións, onde haberá un obxecto, é dicir, se mostra un chanterelle, entón na foto ou imaxe só debería haberlo - grande e inequívoca. Non hai fotos e tomou fotos de libros para nenos de idade? Ten en conta que os personaxes onde se amosan os animais en roupas pintadas ou atípicas por natureza real pousa, non encaixamos. "Animación" con caras animadas "caras" e "animadas", etc. Para obter unha enciclopedia temática, necesítase o máis próximo posible á vida. Para que a enciclopedia poida servirlle o maior tempo posible, cubra páxinas cunha ampla cinta transparente ou faga unha enciclopedia non nun álbum habitual ou caderno escolar e cadros individuais, cada un dos cales está laminado.
Corrixir o son
Cal é a diferenza entre a creación dun medio nutricional para o desenvolvemento intelectual dun neno pequeno a partir de leccións propias con migallas de acordo co método? En realidade, o medio ambiente é o que vive o neno, os momentos didácticos non se destacan da imaxe xeral familiar á vida do neno, senón que están tecidos en rituais cotiáns: andar, comer e mesmo bañarse. O único que se require da miña nai non é estar en silencio. Isto é facilmente dado aos mozos de chat activo e ás veces causa problemas en introverts silenciosos. Pero aquí, tamén, a natureza chega ao rescate. Co nacemento dun bebé, unha muller cambia baixo a influencia dun instinto maternal. Os científicos notaron que as nais novas incluso cambian as súas voces: faise máis alto, máis suave e as entoacións do discurso son máis tensas e tenras. As hormonas fan o seu bo traballo e unha muller simplemente non necesita resistirse e sentir tímido.
Lembre : agora o teu principal inimigo é o silencio. E iso está confirmado por feitos científicos. Ao mesmo tempo, os científicos realizaron un experimento en dous grupos de bebés. Nun grupo, as nais comportáronse de forma natural: acariciaron e amamantaron aos seus bebés, cantaron cancións de canteira, sussurrouse a ternura no oído. E noutro - a tarefa das nais era simplemente levar a cabo manipulacións para o coidado dos nenos: os nenos foron silenciosamente alimentados, cambiados, postos á cama. Segundo os resultados deste estudo absolutamente inhumano, descubriuse que os nenos do grupo "silencioso" volvíanse a ser máis caprichosos e inquedos, eran máis enfermos e finalmente comezaron a entregar aos seus máis felices "compañeiros" do primeiro grupo en función das taxas de desenvolvemento físico e intelectual. Máis tarde comezaron a falar, despois foron.
Por suposto, non o animamos a "tirar" de forma incesante, use cada minuto de espertar as migallas para enche-lo con información. Só sabes que mesmo cando cantas unha canción de baile para un neno, desenvolve cando andas falando sobre árbores e coches, - Desenvólvese cando aleitamos, tamén contribúe positivamente ao desenvolvemento mental do neno.
Sexa natural e sensible para escoitar o que o teu bebé quere e está preparado. Sempre actuar un pouco antes do previsto. ¿Está interesado o teu bebé nun coche que está preto da túa casa? Entón, é hora de comezar a estudar a enciclopedia principal sobre "Transporte" e, ao mesmo tempo, estudar as cores, porque todas estas máquinas son tan diferentes.
Aprende co amor e os teus estudos levarán as froitas esperadas.