Cada día o neno comprende cada vez máis o seu ambiente e os acontecementos que se producen nel. Se as súas oportunidades ata agora non lle permiten interferir nisto, el estuda o medio ambiente, esperando o momento no que el mesmo pode influenciar obxectos e persoas. Aquí xa está camiñando, entende o que lle din ... Agarda esperar a que lle dean un control remoto desde a TV. En 15 meses, as habilidades do neno comezan a aparecer de forma brillante.
Busca o teu lugar.
Para atopar o seu lugar na vida, o neno usa tres métodos. Ao principio, é un estudo constante, estimulado pola insaciable curiosidade. Entón a negativa: dicir "non" é unha forma eficaz de facelo respectar a si mesmo. E, por fin, a imitación.
No segundo ano de vida, o neno na súa propia imaxinación dá obxectos ás súas propias vidas, o que lle dá poder sobre eles. Volve unha cacerola nun tambor ou un sombreiro, unha vella blusa cun vestido de princesa. A partir dese momento o neno convértese no gobernante do mundo, no que só a súa imaxinación establece os límites. "Facer como alguén" permite que o neno aprenda a imitar. Este proceso comeza desde aproximadamente 2,5 anos. A esta idade, fai tortas da area, que a nai debe "comer" ou, xirando a tapa da pota nas mans, "conduce o coche". O neno reproduce a súa experiencia, xogando con bonecas e dándolles diferentes papeis. Perde a situación que experimentou (pero non o recorda ben) ata que os dominou. Entón, el renega o oso por non querer comer, pessigarlle, vestirse, ameazar con estourar se non obedece. Pousándose no lugar dos pais, o neno toma o control da situación.
Actuar como adultos significa comprende-los mellor.
Os xogos nos que o neno desempeña o papel de adultos (pais, doutor, vendedor), permítenlle recoñecer aos adultos "dende dentro". Un neno que se concentrou por completo en si mesmo, agora ponse a gusto dos demais e pode imaxinar o que senten. A imitación axúdalle a comprender mellor o mundo que o rodea: unha forte conversación durante o xogo permítelle desenvolver discurso; a creación dun amigo imaxinario, ás veces doce, ás veces insoportable, ensina a distinguir entre os conceptos de "bo" (o que din os pais) e "mal".
No terceiro ano de vida, o neno chega á realización do seu sexo e futuro papel na vida que o seu sexo determina. Os nenos están a facer algo, desmantelando, xogando a guerra. Nenas xunten bonecas, proba os zapatos da miña nai con tacóns, xogue cos cosméticos da miña nai. Este período é moi tenso para os pais, xa que require unha vixilancia especial. O neno non se dá conta do perigo e risco ao que se suxeita, "xogando no adulto". Pero neste período hai un lugar para os descubrimentos. E para divertidas cousas divertidas que diverten a todos.
Que juguetes dan ao neno?
- xogos de xoguetes de utensilios, ferramentas ou roupa vella dos pais que o neno podería cambiar ao papá, na nai, no zorro ou na princesa ...
- pequenas figuras de personaxes de contos de fadas, mascotas, unha boneca que pode usar. O neno comprenderá mellor á súa nai se ten o seu "bebé", que debe coidar. Toy house, granxa, garaxe, servizo de títeres, kit de primeiros auxilios ...
- Un anaco grande de cartón para que puidese construír unha cabana ou unha manta antigua, para que se construíse unha wigwam ou unha caseta.
Se a nai necesita cociñar a cea, entón pode traer ao neno a este asunto. Leve con el á cociña e pídelle que o "axude". Normalmente, os mozos están de acordo. E o feito de que a miña nai confiara un asunto tan importante para eles, estimulará aínda máis. Dálle as potas infantís, as culleres e as cookies, e prepara, xunto con vostede, unha cea para o oso ou a boneca. O mesmo pode ser ofrecido ao neno cando estea a limpar. Dálle un pano e suxire dusting. O neno estará encantado coa súa propia importancia. Non esqueza, entón el debe ser eloxiado por iso, e á noite el contará ao seu pai ou á avoa como axudou á súa nai. E a miña nai non o habería conseguido sen a súa axuda. Todas estas cousas desenvolverán as habilidades, a disciplina do neno, que é importante na idade adulta.