A actividade principal en nenos preescolares é lúdica, pero elementos da actividade educativa e laboral, como a percepción das historias, contos de fadas, están suficientemente desenvolvidos nas habilidades de modelización, deseño e deseño. O desenvolvemento máis intenso do pensamento e da imaxinación visual-figurativa prodúcese a partir dos criterios morais e morais. Todo iso crea condicións favorables para maximizar os requisitos previos para a educación do amor pola natureza nos nenos preescolares.
A comunicación coa natureza eo traballo artístico son ferramentas axeitadas para resolver este problema. Para desenvolver a capacidade de ver a beleza, para que se estableza unha actitude atenta á natureza é necesaria desde a infancia, é importante ter en conta o principio de consistencia, nivel de desenvolvemento e características individuais do neno. A experiencia moral e habilidade do profesor, que combina a bondade ea esixencia, permiten animar aos nenos a unha actitude respectuosa co mundo que os rodea.
No sistema de educación moral e moral - a educación do amor pola natureza nos nenos preescolares, debería ocupar unha das direccións principais. A obra artística pode ser utilizada ademais das disciplinas clásicas, complementándoas harmoniosamente, que afecta ao desenvolvemento da esfera espiritual e moral e ao desenvolvemento das habilidades intelectuais. É importante que o desenvolvemento das ideas sobre tradicións nacionais e artísticas, sobre a natureza, sobre o traballo e sobre a vida estea formado xunto coa imaxe artística. Esta unidade permítenos desenvolver o pensamento espacial, colorístico, visual-figurativo, a independencia, a imaxinación creativa, o fortalecemento da vontade, estimulando a educación do amor pola natureza.
A través do desenvolvemento de posibilidades creativas, a observación ea estimulación da experiencia investigadora, os preescolares forman un amor pola natureza. Moldeo de arxila, plastilina, todo tipo de aplicacións, deseño co uso de cereais, masa e materiais naturais, masa, plastilina, deseño con axuda de elementos vexetais - todo iso contribúe á educación do amor pola natureza nos nenos preescolares. A natureza ofrece grandes oportunidades para o desenvolvemento do amor. A familiaridade coas artes e as artesanías e artesanía dos artistas populares revela máis plenamente a riqueza e diversidade das tradicións culturais, que tamén desenvolven un amor pola natureza. O desexo de facer unha bela, mellor afecta o mundo dos sentimentos, permítelle descubrir a creatividade, mellorar o nivel de desenvolvemento do vocabulario nos nenos preescolares, aprender a crear, aprender a entender e ver a beleza e a riqueza da natureza.
A educación estética é máis fácil de dominar, se hai moita harmonía, hai un sentido de pertenza á beleza. Os preescolares teñen unha forte curiosidade natural, no proceso de busca activa, o neno expande o alcance das ideas sobre o mundo, aprende relacións espaciais e temporais, aprende a comprender as relacións causa-efecto. O traballo artístico, a artesanía popular e as artes e oficios axudan a desenvolver dilixencia, precisión, observación, inducir a actividade cognitiva e investigadora, estimular o desenvolvemento do pensamento, a imaxinación, as habilidades de fala, a atención.
Educación de amor pola natureza nos nenos preescolares, baseada nos principios da unidade do impacto sobre sentimentos, experiencia, conciencia, comportamento - a base do desenvolvemento armonioso e holístico da personalidade do neno. Calquera influencia pedagóxica, debe causar unha resposta emocional positiva, concienciar a forma, ampliar ideas sobre a estrutura e os fenómenos do mundo.