Recentemente, un dos inventos importantes do home converteuse nunha computadora. A computadora acredítaselle moitas oportunidades e vantaxes. Unha das vantaxes é aprender e ampliar os horizontes das xeracións máis novas. Ao mesmo tempo, non esquezas que a influencia da computadora no desenvolvemento do neno pode ser perigosa, especialmente para a saúde mental e física.
O principal perigo é que un neno de idade preescolar e primaria debería desenvolverse en xogos e dinámicas. O organismo infantil se concentra no desenvolvemento de sistemas e órganos. Despois de 14 anos de idade, o neno comeza a desenvolver a espiritualidade.
Polo tanto, se un neno pasa moito tempo fronte a unha computadora, non hai prácticamente ningún tempo para os xogos activos, polo que se obtén unha reorientación dos procesos fisiolóxicos e, aínda que a intelixencia comeza a formarse anteriormente, pérdese a aptitude física. Por exemplo, un preescolar demostra un alto nivel de intelixencia, pero o desenvolvemento físico do neno está nun nivel extremadamente baixo. O envellecemento prematuro ten as súas consecuencias: os adolescentes teñen problemas cos vasos sanguíneos, enfermidades cancerosas, aterosclerose e outras enfermidades perigosas para a vida.
Moitas veces pódese observar un cadro: un neno de tres anos senta nunha computadora e xestiona habilmente e os pais senten orgullo e alegría. Pero non creen que esas habilidades sexan só superficiais e, polo tanto, non poden axudar ao neno no futuro. A capacidade do neno pode ser atribuída, o máis probable, ao feito de que é máis doado para os pais usar unha computadora para levar un fillo que darlles o seu tempo, chegando con exercicios e xogos móbiles. Así, para educar aos nenos en idade preescolar só coa axuda dunha computadora non paga a pena, se non, terá que obter consecuencias físicas e morais graves.
Tamén vale resaltar que o desenvolvemento da intelixencia infantil non significa que terá éxito na vida. Dado que o nivel intelectual non afecta de ningún xeito o desenvolvemento do compoñente emocional-volitivo da personalidade e non implica que o neno poida resistir as dificultades e problemas do mundo que o rodea. Polo tanto, intente distribuír uniformemente a carga, mentres recorda que non necesita centrarse só no desenvolvemento do coñecemento e da intelixencia reais.
Como reservar correctamente o tempo para usar a computadora
O primeiro que hai que lembrar é que un neno pode acceder gratuitamente a unha computadora só cando estea interesado no mundo que o rodea e formou orientacións de valor. Ese período no neno ocorre en 9-10 anos.
A segunda cousa a recordar. O neno non debe gastar todo o seu tempo libre na computadora. Un día é suficiente por dúas horas, ademais con interrupcións. Ademais, debes ensinar ao neno a controlar o tempo que pasas diante do monitor do ordenador, se o neno aprende a facelo, evitarás as "batallas" desagradables asociadas ao acceso á computadora. É moi importante que o neno neste asunto sexa consciente. Non permita que o neno teña adicción á computadora.
Nota para os pais
Tomé o uso de computador baixo un estricto control e os teus fillos desenvolveranse mental e físicamente saudables. A influencia negativa da computadora pódese reducir prácticamente a cero, pero só nas seguintes condicións:
- Limite o neno o tempo que pasou na computadora.
- Fai un seguimento dos xogos que xoga o neno, que películas ven, que sitios visitan en internet.
- Instalar nos programas informáticos que serán útiles para o desenvolvemento do neno e ensinarlle o dereito e útil.
- No monitor da computadora non debe haber brillo (ver isto), gastar periódicamente coa gimnasia infantil dos ollos.
- Moitas veces ocupa o neno con xogos comúns que desenvolven consciencia e sensibilidade.
- Fale co seu fillo con máis frecuencia, isto ensinaralle a comunicarse.
- Non deixe un neno pequeno sen atención na computadora.
- Explique ao neno o que pode ver, o que non pode, o que pode xogar e os xogos que debe evitar.