A idade escolar máis nova do neno considérase que ten entre seis e sete anos, cando o neno comeza a asistir á escola e continúa ata dez ou once anos. A actividade principal nesta idade é a formación. Este período na vida do neno ten un significado especial na psicoloxía, xa que esta é unha etapa cualitativamente nova no desenvolvemento psicolóxico de cada persoa.
Neste período, o neno está a desenvolver activamente intelixencia. O pensamento desenvólvese, que como resultado contribúe a unha reconstrución cualitativa da memoria e da percepción, facendo deles procesos regulados e arbitrarios. Nesta idade, o neno pensa en categorías específicas. Ao finalizar a idade escolar primaria, os nenos xa deberían poder razoar, comparar e analizar, sacar conclusións, poder distinguir entre xeral e particular, para determinar patróns simples.
No proceso de aprendizaxe, a memoria desenvolve en dúas direccións: hai unha intensificación do papel da memorización semántica e verbal-lóxica. No momento do inicio da escolaridade, o neno está dominado por unha memoria visual, os nenos recordan debido á repetición mecánica, sen darse conta das conexións semánticas. E é durante este período que é necesario ensinar ao neno a distinguir entre tarefas de memorización: algo debe ser memorizado con precisión e verbatim, e algo é suficiente en termos xerais. Así, o neno comeza a aprender a manexar conscientemente a súa memoria e regular as súas manifestacións (reprodución, recordando, recordando).
Neste momento, é importante motivar o neno de forma adecuada, xa que depende moito da produtividade da memorización. A memoria arbitraria para as mozas é mellor, pero porque saben forzar. Os nenos teñen máis éxito no dominio dos métodos de memorización.
No proceso de ensino o alumno non só percibe información, xa o é capaz de analizalo, é dicir, a percepción xa se fai en forma de observación organizada. A tarefa do profesor de organizar as actividades dos escolares na percepción de varios obxectos, debe ensinar a identificar signos e propiedades importantes de fenómenos e obxectos. Un dos métodos máis eficaces para o desenvolvemento da percepción nos nenos é a comparación. Con este método de desenvolvemento, a percepción faise máis profunda e a aparición de erros reduce significativamente.
O colegial de idade máis nova non pode regular a súa atención coa súa decisión de forte vontade. A diferenza dun estudante máis vello que sabe centrarse nun traballo complexo e non interesante para acadar o resultado desexado no futuro, un estudante de secundaria pode obrigarse a traballar duro só se hai unha motivación "próxima", por exemplo, en forma de loanza ou unha marca positiva. A atención faise máis ou menos concentrada e sostible só no momento en que os materiais didácticos son destacados con claridade e claridade, facendo que o neno teña unha actitude emocional. A posición interna dos escolares tamén está cambiando. Durante este período, os nenos teñen unha determinada posición no sistema de relacións persoais e de negocios da clase. A esfera emocional dos escolares está cada vez máis influenciada pola forma en que as relacións se desenvolven cos compañeiros e non só coa comunicación co profesor eo éxito académico.
A natureza do neno nesta idade caracterízase polas seguintes características: a propensión a actuar de inmediato, sen pesar todas as circunstancias e sen pensar, a impulsividade (isto débese a unha feble regulación voluntaria do comportamento); falta xeral de vontade, xa que un neno nesta idade non pode con perseveranza superar todas as dificultades para alcanzar o obxectivo desexado. A obstinación e os caprichos, como regra, son o resultado da educación, este comportamento é unha especie de protesta contra as demandas do sistema escolar, contra a necesidade de facer o que é "necesario", non o que "quere". Como resultado, durante o período de educación a unha idade máis nova, o neno debería ter as seguintes calidades: pensar en conceptos, reflexións, arbitrariedades; o neno debe dominar con éxito o currículo escolar; a relación con amigos e profesores debe estar nun novo nivel "adulto".