As características do desenvolvemento infantil en catro anos son as seguintes. En catro anos o neno aprende a ser amigos. Para xogar só xa é aburrido, é moito máis interesante facelo con alguén. Normalmente os nenos xogan en pequenos grupos. Ás veces estes grupos convértense en composición permanente. Entón os primeiros amigos aparecen: aqueles con quen o neno é máis fácil de atopar o entendemento mutuo. Está moi preocupado se ninguén quere xogar con el. E a relación dos nenos nesta idade está moi influenciada polas valoracións dos adultos. Por exemplo, ninguén quere ser amigo de hooligans, que constantemente repiten aos coidadores. Polo tanto, intente non dar avaliacións negativas a outros nenos do neno.
Os catro anos de idade xa poden escoitar e escoitar, polo que moitas veces len non só contos e historias, senón tamén algo cognitivo. Despois de todo, se antes, estudou o mundo a través de observacións e experimentos, pero agora isto non é suficiente para el. "De onde veñen os nenos?", "Por que neve?", "Por que o gato ten unha cola?". As respostas a estas preguntas que el mesmo non pode atopar.
Grazas ás túas historias, a transmisión de transmisións cognitivas, as películas de vídeo, o fillo se aleja do mundo no que vive todos os días. Resulta que nalgún lugar distante hai desertos onde hai unha area ao redor, pero hai o Polo Norte e a Antártida, onde a neve sempre reside e viven pingüinos. Karapuzu é animais interesantes, que viu só na TV ou na imaxe, escoita atentamente as historias sobre o océano, sobre outros países e as persoas que viven neles. E os nenos adoran historias da vida dos pais ou doutras persoas.
Agora o neno gústalle traballar, axuda á súa nai para que se faga propio e útil. Polo tanto, asegúrese de involucrarlle en traballo conxunto, intente facer con el unha variedade de tarefas domésticas. Fainos con interese, para que o neno gocen. El estará orgulloso se moitas veces lle piden axuda: "Sashenka, realmente necesito a túa axuda. Percorre o chan. Ou limpar o po. " Ou así: "Hoxe, ti e eu deberiamos limpar no apartamento". Asegúrese de eloxir ao pequeno axudante pola súa paciencia e axuda, aínda que non todo pase ben con el.
Durante este período, pode ser superado polo medo de perder o amor da súa nai. Polo tanto, algúns nenos son moi dolorosos para soportar calquera castigo, mesmo un aumento de ton. Parece que desde que a nai regaña, el é malo e xa non é amado. Para que un neno desenvolva unha alta autoestima, non basta con dicirlle como o ama, o marabilloso que é. O valor do individuo debe ser medido por algúns actos reais. Para iso, é necesario que o neno teña habilidades ou habilidades. Foi capaz de facer algo así e mellor que outros - axudaríache a estar orgulloso de si mesmo. Intenta asegurarte de que o neno non teña ganas de ser un home pequeno indefenso, de quen nada depende. Ás veces mesmo vale a pena pensar en situacións que lle darían a oportunidade de probarse na práctica, para experimentar dificultades.
En catro anos, os nenos xa son suficientemente claros e significativos para falar, para que poidan falar sobre temas abstractos. Xa teñen unha fonte suficiente de palabras. Comezan a construír frases gramaticalmente correctamente, normalmente pronuncian sons. A maioría dos nenos nesta idade correctamente pronuncian tal dificultade para o dominio "s", "e", "x", pide máis claramente os sons silbidos, hai un son "c". Algúns xa poden chegar a complicarse chisporroteando "l" e "p". Pero, como norma xeral, a maioría dos nenos seguen a substituílos por sons máis sinxelos. Por suposto, o plan de catro anos aínda non pode comunicarse de forma lóxica, coherente e clara sobre por que Vova e Sasha loitaron no xardín de infancia. Ou retrasar de forma sensata a historia lida. Polo tanto, ten que facer moitas preguntas clarificadoras para comprender algo.
Do mesmo xeito, o neno non poderá describir o contido da imaxe argumental. No mellor dos casos, el nomeará obxectos, personaxes ou lista as accións que están tomando: o coello está saltando, o bolo está rodando. El xa ten a forza de pequenos refranxos e ata de poemas. Non obstante, os grandes tamén. Se todas as noites para ir para a cama en "No Lukomorye Oak Green ...", entón un mes ou dous máis tarde unha noite o neno daralle a vostede verbatim. El dirá "na máquina", sen entender o significado da metade das palabras. Ben, deixalos. Este tamén é un bo adestramento de memoria.
Non obstante, como norma xeral, os nenos nesta idade intentan non só memorizar palabras, senón tamén comprender-los, para atopar a conexión entre a materia eo seu nome. Polo tanto, moitas veces comezan a inventar os seus propios, como pensan, as palabras correctas. Algunhas palabras cambian por analoxía con outras persoas. Ás veces resulta malo, pero gracioso: un microbio, ventás, xente, nun abrigo. As mellores perlas non son demasiado preguizas para escribir, despois de moitos, moitos anos serán algo a quen rir.
O neno durante este período está interesado activamente nos seus propios órganos sexuais, aprende que os nenos e as nenas non son iguais. É durante este período que poden escoitar a pregunta: "De onde veñen os nenos?" Durante este período, os mozos experimentan o chamado complexo de Edipo e as mozas, a complexa Electra. Se non entras ás sutilezas, entón en breve significa que o neno comeza a experimentar unha atracción para o pai do sexo oposto. O neno quere levar o pai ao lado da súa nai e velo como unha muller ideal. E a frase do neno: "Mamá, cando crezco, casareime" - unha confirmación directa diso. Pouco a pouco, o mozo dáse conta de que non pode competir co Papa, ten medo de ser castigado, o que o obriga a abandonar a idea de casarse coa súa nai. Se ao principio o neno estaba celoso do papa, entón este sentimento vén ser substituído polo desexo de ser como el en todo. Ao final, a miña nai ama a xente como papá. As nenas, por conseguinte, soñan con atrapar ao papá. Pero, ao suprimir a atracción ao pai, comezan a identificarse coa nai. Converténdose semellante á súa propia nai, o bebé aumenta a probabilidade de atopar un home que pareza un pai.
As prohibicións estritas, o abuso ea intimidación "sobre este tema" só causarán danos ao neno. O neno aínda non deixará de estar interesado no tema dos sexos, eo temor a ser castigado pode convertelo nun neurótico e, no futuro, afectar á vida íntima en forma de frigidez ou impotencia. Ao mesmo tempo, demasiado para contentarse con isto tampouco paga a pena. Ambos os escenarios son igualmente prexudiciais. Isto levará á fixación do neno no estadio fático do desenvolvemento. Crecendo, esas persoas prestan moita atención ao seu propio corpo, non perdan a oportunidade de poñelo en exhibición, como vestirse ben e desafiante. Os homes compórtanse con confianza e descaradamente. As vitorias de amor están asociadas ao éxito da vida. Esforzarse constantemente por probar a si mesmos e aos outros a súa viabilidade masculina. De aí veñen os Don Juanian! De mozas cunha fixación, nesta fase crece a coqueta. Isto é o mellor. Esas mulleres tenden a ser propensas a promiscuas relacións sexuais, un constante desexo de coquetear e seducir. Así que os pais teñen algo que pensar. Despois de todo, segundo Freud, o destino do neno depende moito das súas accións moito máis do que pensan.
Desenvolvemento dun neno de 4 a 5 anos.
Mental
- Calquera tarxeta que o fillo recibe dos adultos, pretende cumprir.
- Difire a boa memoria, fácilmente recorda un poema bastante longo.
- El xoga ben con outro fillo e prácticamente non discute con el.
Física
- Camiña sobre os talóns.
- Completamente auto-vestidos.
- Xogando xogos coa pelota.
- Pode saltar no lugar ou avanzar.
Mental
- Chamadas de números do 1 ao 10.
- Utiliza o tempo futuro dos verbos.
- Comprende as construcións de preposicionais con preposicións: on, under, before, about.
- Repite frases de 5-7 palabras.
- El chama aos cachorros de 4 a 5 animais.
- Pide aos antónimos por analoxía.
Tras familiarizarse coas características evolutivas do neno en catro anos, pode evitar algúns erros comúns na educación dos nenos.