Toda nai amorosa mesmo antes do nacemento do bebé consegue ler de novo a montaña de literatura dedicada ao coidado e desenvolvemento das migas. E non só para estudar con coidado, senón tamén para implementar con éxito todos os principios que parecen razoables para iso. Pero o neno está crecendo rapidamente, a súa actividade cognitiva está a aumentar, comeza a interactuar con outras persoas e é cando os pais enfrontan os primeiros problemas da educación. E aínda que a literatura sobre este tema tamén é máis que suficiente, a maioría das veces os principios descritos nela, poucas persoas conseguen aplicar na vida cotiá. Pero é na idade preescolar precoz que os pais sentan as bases para o futuro aspecto moral dos seus fillos, dan conceptos básicos sobre o que é bo e o que é malo. Como podemos asegurarnos de que as migas forman principios morais estables que non dependen de factores externos?
Primeiro de todo, hai que dicir que se hai 2-3 anos, a maioría das accións das migas eran inconscientes e, ata chegar a esta idade, os nenos aprenden a actuar de forma consciente e arbitraria. E a arbitrariedade é o principio fundamental de calquera acto moral. Ademais, nesta idade, o neno comeza a formar a primeira idea do ben e do mal. Como isto acontece? Xa que o neno sempre interactúa con diferentes persoas, no proceso de comunicación, nos exemplos de situacións sinxelas de vida, aprende que para el se caracteriza polos conceptos "bo" e "mal". Axuda neste e contos de fadas, debuxos animados, películas.Ademais, o neno sempre observa activamente o comportamento dos adultos ao seu redor. As relacións mutuas entre elas ea súa actitude cara ao neno son un exemplo vivo de "aprendizaxe social", grazas ao cal o neno desenvolve os primeiros estereotipos de comportamento moral.
Pero coñecer os estándares morais e observar a súa observación desde o exterior é unha cousa, pero para lograr a súa observancia desde un neno de 3-4 anos é outro. O método máis común que utilizan os pais é o control externo. A través de castigos e estímulos, o neno trata de mostrar como actuar e como non. A esta idade para os nenos, como para ninguén máis, é importante aprobar e amar aos adultos, que busca merecer de forma accesible.
Si, esta visión é efectiva, pero só a unha temprana idade, cando un adulto pode exercer un control constante sobre a actividade das migas e a súa autoridade é intocable. Axiña que o bebé creza e o control parental se debilita, o neno pode non ter a motivación interna de facer actos morais.
Como levar a luz estes motivos, que non dependerán do control dos pais e que sexan as propias motivacións do neno para comportarse correctamente, mostrar compasión, compaixón, honestidade e defender a xustiza non só por un mesmo?
Un método máis eficaz é traballar no xogo en situacións ambiguas nas que se lle pide ao neno que mostre por primeira vez certas calidades morais e, a continuación, siga a súa manifestación noutra persoa na mesma situación.
É moi doado para un neno facer o correcto cando hai alguén próximo que o controlará, pero apenas o control desaparece, a motivación desaparece. Atopándose no papel dun controlador e recordando como actuaron, as migas están moi sorprendidas e orgullosas da confianza que se lles dá e intentan xustificala a calquera prezo. Isto conduce á formación en nenos da súa percepción moral positiva, que pode converterse nun motivo interno que controla o seu comportamento.
Ademais, os pais deben recordar que un gran efecto positivo sobre o neno prové de situacións nas que, no canto de castigar por mala conduta, débese o perdón motivado. Por suposto, isto non se aplica a todo seguido, pero en varios exemplos é posible mostrar ao rapaz que un erro non sempre é seguido por un erro. Isto pode animalo a esforzarse por asegurar que a supervisión sexa o máis pequena posible. E, por suposto, non debemos esquecer que só son os mesmos pais quen poden criar un verdadeiro fillo moral mediante unha comunicación emocional e positiva, que cada día forma na miga a confianza no mundo, unha actitude positiva cara a si mesmo e aos outros, eo desexo de preservar a súa imaxe positiva aos ollos das persoas. Estes son os motivos da verdadeira moralidade.