Cales son os principios fundamentais para criar os nenos na familia, tendo en conta as realidades da nosa vida moderna? Intentemos comprender esta dificultade, como mostra a práctica, a pregunta.
O máis importante no proceso de educación, incluída a educación familiar, é manter o contacto co neno. Non haberá contacto, non haberá oportunidade de escoitarse, aparecerá un muro de malentendidos e, posteriormente, a alienación entre o adulto eo neno. En realidade, isto ocorre bastante a miúdo na adolescencia, cando hai unha violación dos lazos emocionais habituais entre pais e descendentes adultos. Espérase percibir a si mesmo como un adulto adulto, pero os seus pais aínda (moitas veces involuntariamente) o perciben como un neno, dan consellos que percibe negativamente. Todo isto viola o contacto emocional habitual, o que dificulta o proceso de educación. En realidade, detense.
Manter contacto co neno (independientemente de que crecese ata a idade dos adolescentes ou non) depende directamente do comportamento dos familiares adultos. O neno ten contacto inicialmente. Está aberto a calquera forma de interacción positiva cos pais. Outra cousa é que a miúdo violamos a harmonía inicial das relacións. Estamos irritados pola vivacidade e inmediatez dos nenos, a esixencia dos adolescentes e as súas reivindicacións á idade adulta. Moitas veces, en vez de unha interacción construtiva co neno en diversas formas de diálogo ou actividade conxunta, escapan a unha especie de "intérprete" da falta de vontade de cooperar. Cantas veces queremos expresar o noso desexo de permanecer en paz? Frases como "deixarme en paz", "ser paciente", "esperar", etc. repartir a nosa vontade de mostrar a imaxinación e establecer unha interacción cualitativa e positiva co neno. E aínda máis veces esiximos o mesmo non verbal, coa axuda de expresións faciais, xestos.
De feito, os principios básicos de crianza infantil na familia
as nosas expectativas positivas sobre os resultados deste proceso están en liña. Como queremos ver os nosos fillos no futuro? Claro, sociable, sensible aos problemas doutra persoa e defendendo as súas propias posicións neste mundo, aberto e á vez cauteloso e prudente. Pero para acadar estes obxectivos, basta demostrar aos nenos tales comportamentos día a día, alimentándolles un modelo de tales normas de comportamento. Pero o difícil é entender isto en realidade, porque somos imperfectos! Cantas veces, en lugar de exemplos positivos e discretos de comportamento axeitado, os nosos fillos venos como moralistas inactivos, que poden explicarlles ben como se comportan, pero moitas veces non confirman estes principios na súa propia vida diaria. É importante intentar desfacerse desta práctica. Ao final, os nosos fillos están preparados para responder a calquera cambio positivo.
Por suposto, os principios básicos de toda pedagoxía (e especialmente a familia) deben estar baseados no amor. Non obstante, o amor na familia implica o perdón do delito e un castigo razoable por mala conduta; e relacións pacíficas, e disciplina e asistencia aos demais; unha atmosfera positiva e positiva ea preservación da xerarquía tradicional entre os membros da familia. Este último é especialmente importante para os nenos. É de vital importancia para eles (para o desenvolvemento psicolóxico axeitado e cualitativo e o crecemento persoal) para sentir realmente que o Papa é o xefe da familia, o asalariado eo defensor; Mamá é a súa asistente fiel e unha persoa de pensamento similar. Os nenos absorben estas normas. E non importa que na familia o pai e na nai traballen. Pola contra, é importante resaltar (ao tratar co fillo, especialmente os pequenos) que o principal beneficiario da familia é o pai, debe ser apasionado, axudado e obedecido. A nai non funciona tan intensamente, o seu papel principal é cos nenos. Lembre que unha vez que comeza a presentar a xerarquía da familia doutro xeito (a nai é máis importante que o Papa ou son iguais e iguais), a autoridade dos dous pais aos ollos do neno caerá. Como resultado, pode afrontar a desobediencia (incluído o demostrativo) e coa interrupción do contacto sano entre pais e fillos. Por suposto, non o necesitas.
Por suposto, e sen as formas tradicionais de criar fillos na familia
non podemos facer. As explicacións da nai, dirixidas a un neno preescolar, por exemplo, e como comportarse e como non ser, aínda son importantes. Simplemente non deben ser demasiado. Se non, non se escoitará, pero intentará esquecer rapidamente as notas verbosas molestas. Como norma xeral, a aplicación frecuente destes métodos na práctica leva a resultados opostos, ea educación falla.
A presenza de varios nenos na familia facilita enormemente todo o proceso de educación. Os expertos sosteñen que basta con criar un neno máis vello e investir nel un máximo de amor e apoio (mantendo unha disciplina razoable e boas relacións en xeral). Os nenos máis novos, especialmente se hai máis dun deles, recollerán mostras do seu comportamento, copiándoas de forma tan sinxela e sinxela, de forma fácil e natural aprenderán as normas de interacción con cada membro da sociedade, as regras de comportamento e actividade activa dentro do grupo, etc. O mesmo está confirmado pola práctica centenaria de criar os nenos nas culturas tradicionais, incluso na nosa casa. Sería bo adoptar algo a partir dos exemplos positivos da experiencia das xeracións pasadas nos nosos días.