Todos os coñecementos básicos que temos están situados en nós nunha infancia profunda. A idea da forma e da cor, o tamaño das cousas, o concepto de máis ou menos, parece que non nos ensinaron. Pero, en realidade, as nosas nais ensinaron a cada día as diferenzas nos obxectos que nos rodearon e investiron en nós todas as habilidades no gran.
Tamén agora, os nosos fillos, como unha esponxa, absorben a información. Cun neno de 1 ano de idade, é posible e mesmo necesario para comezar efectivamente a estudar o concepto de forma e cor.
Xoguetes inventados, clasificadores, programas informáticos e todo o demais para unha mellor aprendizaxe dos nenos. Queda só para comprar e mostrar, bo, podes facelo coas ferramentas.
Papel e cartón
Entón, armado con tijeras e cartón coloreado? Seguramente pode usar papel e papel, pero estes produtos non durarán.
Todo é sinxelo e sinxelo. Usando unha brújula ou un vaso normal, debuxa un círculo e mételo ao longo do contorno. Tamén prepare triángulos, cadrados, rectángulos. En xeral, todas as figuras xeométricas máis sinxelas.
En cada cor deberíanse figuras de diferentes tamaños, de modo que o bebé poida relacionarse coas mesmas.
Fai algúns aneis. Deixa que o neno poña a man por el. Coloca as filas un ao lado do outro. Será moi curto e o teu bebé comprenderá a diferenza entre eles.
Múltiples formas fan que sexa o suficientemente grande, uns 10 cm en diagonal. Usando os botóns ou a cinta adhesiva de dobre cara, únete ás paredes da sala. Varias veces ao día, preste atención ao bebé sobre eles, pasando polo departamento, chamada a forma ea cor.
É importante aprender o neno a compartir o concepto de forma e cor. É mellor dicir: "Este é un cadrado. É amarelo" e non "Este é un cadrado amarelo". Así, o neno é máis rápido que un corvo, que o azul pode ser un cadrado, e un cubo, ea súa escápula favorita.
Combina a formación co desenvolvemento das habilidades motoras finas. Recolla as tapas das botellas de plástico. Polo menos con azul e verde, non debería ter problemas. Pokavy prepararei a cea na cociña, dígalle ao seu fillo que todas as berinjelas deben ser redondeadas con tapas. Cubra a cor verde pechando os pequenos baklagi, asinogo cor grande. Os conceptos están conectados máis ou menos.
Pintar preliminar a berinjela. O gouache probablemente non sexa axeitado, xa que as mans adoitan estar suadas, pero os bolígrafos comúns son bastante aptos. Preparando as botellas e pintándoas con diferentes cores, engadimos un campo máis para a actividade. Agora é necesario rodar as tapas nunha botella da cor adecuada.
Cubos e caixas
Coa axuda de cubos e varias caixas, imos ensinar ao neno a poñer os obxectos nun só. Frascos e xabóns de xeado adecuados, iogur e crema agria. As etiquetas pódense eliminar fácilmente e a superficie pega con papel de cores. Caixas de todo e así será de cor, entón aquí o principal é que soportan vsududachnye e non moi intentando facer algo con eles.
Construír torres, investir uns a outros, asegúrese de comentar cada paso e intentar probar a miga en si. Repita que o balde é grande, poñemos un pequeno nel, ou que unha caixa é pequena (isto é para nenos máis vellos) e necesitamos elixir unha máis ampla.
Solicite que todas as caixas cadradas sexan transportadas ao oso (o xoguete favorito do neno), e rectangular ao piojo. Non esqueza elogiar ao bebé, porque a calquera idade é bo saber que está feliz. (Pero nos encomiamos en calquera caso, aínda que o rapaz lea inmediatamente).
A aparencia de Nanash, a mellor axuda para estudar a cor son as froitas e as verduras. No auxe do verán, é só un pecado non axudar a que un neno adquira novos conceptos para el.
Ademais, asegúrese de informar ao neno sobre as propiedades destes ou outros produtos, chame a forma e cor da froita.
Isto é especialmente importante para a froita cunha cor constante. Os tomates son vermellos, as cenorias son laranxas, a sandía é verde. Por suposto, tamén suceden excepcións aquí, pero aínda non son mazás, que poden ser amarelas, verdes e vermellas.
Deixe o neno probar todo por toque. É moito máis produtivo para torcer unha mazá nas túas mans para darse conta de que é redondo que tomar a palabra por iso. E despois do vyeshche e da cor ao chamar, pode comer o barco.
Amosa as cousas comúns do teu fillo en formas abstrús
Limpar a mesa cun pano, mostralo ao bebé, dicir que é cadrado, os soportes baixo as cuncas son redondas e a servilleta, dobrada á metade, é un triángulo. Por certo, as servilletas multicolores xeralmente son unha excelente ferramenta para estudar as dúas formas e cores. Polo mesmo barato e necesario todos os días.
Coa axuda de plastilina ou masa salgada, non só ensina ao neno a mostrar os obxectos de certas formas e cores, senón tamén crealos a si mesmo. Para manter xuntos unha pelota, rolo, engade a unha bola unha tira plana ou un cilindro redondeado. Axuda a cegar ao bebé cun cubo de plastilina. Organiza as figuras resultantes en cores.
Se o neno ten máis de dous anos, recolle as pezas resultantes do coche, a espiña de outono, o sol ou un boneco de neve con el. Garda a túa creación para a memoria, dá ao neno a oportunidade de sentir e darse conta de como aparecen as novas figuras do material habitual.
Non é correcto ensinar só unha forma ou unha cor por moito tempo. Nada de bo virá nesta aventura. O neno pode recordar toda a información que lle dá. Polo tanto, estudea con calma as sombras de diferentes cores, entre alta, baixa e ancha e profunda. Preste atención ás formas dos obxectos que o rodean.
No almorzo, diga ao bebé que a súa placa é redonda e pequena, e a súa tamén é redonda, pero ao mesmo tempo mostran máis e mostran a diferenza. A porta é rectangular, a fiestra é cadrada, un triángulo está debuxado na alfombra e as toallas sobre a mesa son ovais.
Intenta chamar a todas as cores e as formas correctamente. O neno é moi fácil de confundilo. Se di que a cunca é verde, debe ser exactamente verde e non ensalada. Os nenos, coma nós, podemos distinguir cores sen problemas e non entenden por que chamaron unha camiseta carmesí, vermella, porque algo non está ben. No inicio do coñecemento das migas con flores, só elixe a formación de aqueles individuos que non causen dúbidas nas súas sombras.
Acompaña o ensino de rimas, rimas curtas. É moito máis divertido e máis fácil de aprender cando todo está dobrado e ata pode cantar.
Pase os días en cor. Por exemplo, pola mañá busque todas as cousas azules no apartamento, despois da cea será hora de que os obxectos son de cor rosa. Nablylitsa axusta necesariamente a herba verde, escoita as rosas vermellas, sente follas planas e considera unha tella cadrada.
Conta a casca sobre o arco da vella, necesariamente querer velo con vida, pero primeiro debuxar, cegar, recoller a pirámide ou a torre de todas as súas cores.
Distinguir a cor do neno comezará moito antes de que comece a chamalos. Isto é absolutamente natural e lóxico. Canto máis vello se fai, máis tons recoñecerá e aprenderá a identificalos.
Esta regra tamén se aplica aos formularios. Ensina aos teus fillos o que che rodea. Todo o que é común para os adultos é inusual e novo para os nenos.