6-12 meses: primeira reunión coas autoridades
Todos os pais enfróntanse a diario a necesidade de dicir "non" a un pequeno pequeno bebé que lles mira con ollos atractivos e empeza a chorar bruscamente. Non obstante, isto non significa que debas renderse e ceder en todo. Pola contra, canto antes fixas as regras que guían e protexen ao neno, máis rápido crecerá. Por 6-7 meses, os bebés quere sacar lentes do nariz da avoa e tirar o colar da nai. Isto é perfectamente normal, só experimentan o período de desenvolvemento cando se quere explorar rostros descoñecidos, intente poñer os dedos na boca, o nariz, os oídos e tirando de brillantes e tan atractivos adornos para eles. Non debe deixar que o neno se comporte deste xeito e rirse nel. É mellor se tomes a man suavemente e decididamente e, despois de facer un rostro desaprobado, diga: "Non, iso é bo, valoralo moito, se o tire, rompeo e non me gustará". á idade de máis de 6 meses, ao escoitar tal explicación, é capaz de darse conta de que isto non se pode facer e que vai chamar a atención sobre os xoguetes e os ruxidos. A mimetización dos pais combinada cos xestos faralle parar.
A regra de tres "non pode"
A partir dos 12 meses de idade, o comportamento do neno está impulsado por un impulso "epistemolóxico" (esta expresión demasiado complicada explica que o neno ten fame dunha nova experiencia, quere explorar o mundo que o rodea, mover, camiñar, tocar todo). Este desexo de independencia e descubrimento inevitablemente coloca ao bebé cara a cara cos perigos. E entón ten que informar ao neno e aplicar na súa educación o que os psicólogos llaman a regra dos tres "imposibles": non pode expoñerse ao perigo, non pode poñer en perigo a outros e non pode converterse nun déspota doméstico, é dicir, debe respectar os demais e as súas cousas persoais. Estas prohibicións deben ser explicadas ao neno de forma ordenada no momento en que só comezou a comunicarse co mundo circundante e moverse de xeito independente. Se non o fai, se, por exemplo, permítelle escalar a mesa, pode caer e machucar. Esta experiencia negativa o afastará do desexo de comezar de novo, e os mecanismos de freada que dificultarán o seu progreso e desenvolvemento se activarán. Para asimilar rapidamente e facilmente as regras de vida e os fundamentos do poder, o neno debe confiar de forma natural e fiable nos adultos que o leven. Cada vez que foi atraído por algo novo, o neno volve ó pai e busca a súa mirada ou palabras para deter ou continuar. Se o pai o chama ou parece que non aproba, entón será suficiente para que o neno obedezca e regrese. Se a súa expresión facial aproba, se di: "¡Vamos, podes ir!", O neno adquire confianza e continúa as súas accións. Os pais e os fillos coordinan as súas accións. O poder do ancián exprésase sen o uso da violencia, eo neno aprende a base do comportamento, que é a base das novas relacións coa sociedade.
2-3 anos: enfrontamento do pai "non" e "non" bebé auto-asertivo
Á idade de 2 anos, o neno inclínase a pensar que el é o centro do universo e que só cos seus desexos debería considerarse o seu entorno. O famoso psicólogo Jean Piaget foi o primeiro en dar unha característica especial aos nenos de 2 a 7 anos de idade: caracterízanse polo egocentrismo. Non se confunda co egoísmo do neno, é unha cuestión do xeito de pensar. Nesta idade, o neno gústalle levar máis que dar, e estaría ben si todo fose por el. Considera que a súa opinión é a máis importante e non se pode poñer no lugar do outro. Aí é onde os caprichos e as terribles rabietas que máis lles convén, cando lle nega o que quere. Este período de auto-afirmación no desenvolvemento do neno dura ata tres anos e medio. En continuidade desta "fase de negación", o neno debe resistir aos adultos e pronunciar a palabra "non" para converterse nunha persoa separada e afirmarse. "El di que non faga o contrario! Neste punto da vida, é necesario que o neno comprenda os límites da súa omnipotencia. Recoméndase que o neno se poida expresar e desenvolver a súa personalidade, pero ao mesmo tempo, debe ser capaz de dicir "non" a "non" do neno. Se o neno xa aprendeu as limitacións que o protexen, agora só precisa de restricións. ¡Non está só no mundo! Se é posible, debes explicarlle ao neno por que non debería facelo, pero nalgúns casos debes ensinarlle as regras dunha forma dura: "Deixalo, eu che dixen" non "- entón non!", Levantando a voz e facendo grandes ollos. Para que este "non" sexa útil, pode designar unha prohibición temporal: "Aínda é moi pequeno, podes facelo cando é grande" e despois: "Non, non podes ir só, vou axudar". O neno aceptará restricións nunha atmosfera de benevolencia e confianza mutua ". O neno acepta máis voluntariamente as prohibicións e os temores dos pais cando se respecta o seu estado de ánimo persoal e os seus pais son amigables con el.
3-4 anos: prohibicións simbólicas
Regras específicas de vida na sociedade son importantes para o neno, pero son necesarias prohibicións simbólicas para axudar a realizar o poder. Á idade do complexo de Edipo, as nenas queren casarse co seu pai e os nenos queren casarse coa súa nai. O amor por un dos pais empurra para substituír o pai-rival, pero séntense terriblemente culpables, porque, por suposto, son moi afeccionados aos dous pais. É importante que o desexo de Edipo se enfronte á prohibición do incesto, que os pais informan ao neno, que os nenos non se casan e non se casan cos seus pais. Cando os pais din "non" aos desexos do neno, "non" ás súas fantasías irrealizables, mostran o seu poder e enfróntanse co neno coa realidade. E entón o neno entende que debe contar cos desexos doutras persoas. Se dicirlle "non", vai ensinarlle regras de vida claras que o axudarán a crear a súa propia seguridade interna. Comprende que é un ser humano civilizado cos mesmos dereitos e deberes que os demais.
5-6 anos: regras cotiás
O poder dos anciáns maniféstase no cumprimento da rutina diaria que organiza o neno. Pola mañá levantámonos / levámonos e desayunos. Snack ás 4.30. Se o neno non quere comer, deixe que non come. Non lle dean os doces ou permítenlle comer unha merienda ás 6 da noite. Á noite é hora de irse e durmir na túa cama. Se ensina a un neno estas opcións, soportado por regras precisas, o neno pode avanzar lentamente pero con certeza á independencia. É sorprendente que un neno obediente sexa moito máis independente que un neno travieso. Se segues todos os desexos do neno, séntese ansioso. E a manifestación do poder pode tranquilizalo. Simplemente non constrúes un pai exemplar, cando o neno acaba de nacer. O poder maniféstase e medra gradualmente, na interacción do neno e do pai. Prohibicións impóñense aos poucos. Non podes esixir todo desde o neno á vez. A crianza dos pais non é unha man de ferro, non debería tratar de "dobrar" ao neno, senón axudarlle a ser unha boa persoa.