Problemas coa atención.
Ás veces os nenos lentos non están en silencio, non saben centrar a atención nunha cousa durante moito tempo. Este problema é máis frecuentemente afrontado por nenos de idade escolar primaria, cando están influenciados pola maior carga de traballo na escola. Os nenos nesta idade están interesados en gozar da vida aquí e agora, aínda é difícil para eles facer o que parece aburrido ou difícil para eles, facer esforzos. Un neno común prefire xogar, non para preparar as clases e durante clases aburridas para pensar en algo. Podes corrixir esta situación.
Para o comezo é importante interesar ao neno. A motivación adecuada é a metade do éxito. Recoméndase aos profesores que falen co neno sobre quen quere estar no futuro, sobre as cousas interesantes que desexa facer cando creza. El ten que explicar a importancia do coñecemento que recibe na escola, para mostrar a dependencia do seu soño sobre o que el saberá e o que vai aprender na clase. Se o neno entende que incluso a matemática aburrida é útil para el e axuda a converterse, por exemplo, nun astronauta, a súa atención sobre este tema aumentará. Ademais do afastado futuro do neno debe estar motivado e máis accesible as cousas: o pracer de boas notas, premios por dilixencia, algunhas bonificacións para o éxito nos estudos.
Ademais, deberían estar comprometidos con este tipo de tranquilidade. Debe xogar xogos que adestran a atención. Por exemplo, pode pedirlle ao neno que intente memorizar a orde de palabras, números e repetir, cambiar algo na súa habitación e pedir cambios. No caso de que os esforzos dos pais non axuden a aprender a manter o neno na medida do necesario, será necesaria a axuda dun psicólogo infantil.
Tal personaxe.
A tenda de personaxes inflúe no noso comportamento, polo que moitas veces a tranquilidade non xustifica as expectativas dos pais e dos profesores, porque simplemente non poden actuar doutro xeito. Estes nenos necesitan un enfoque individual, deben ser entendidos. Adoitan ser flemáticos. Distínguense por un baixo nivel de actividade psicolóxica, son difíciles de interesar, é difícil persuadir a facelo e non doutra forma. As persoas flemáticas parecen indiferentes, lentas e ata enfermos. Pero isto non é así. Os flemáticos teñen as mesmas emocións que todas as demais persoas, pero expresanas ao seu xeito.
Polo tanto, antes de intentar rehacer a flemática, cómpre comprender que será difícil darlle cambios. Estes nenos están ben ocupados consigo mesmo, poden xogar por moito tempo co mesmo juguete, raramente cambian os seus gustos e preferencias. Parece que o tempo flúe para eles dun xeito diferente. Ensina a ese neno a facer algo máis rápido que pode.
Por exemplo, se un neno está vestido lentamente, só precisa achegar as súas habilidades ao automatismo. Cando aprende a fixar a camisa ben, atado os cordóns de cordón, levántase os pantalóns indisciplinados, o fará máis rápido. Se non sabe como se vestir, entón será case imposible esperar por el. O mesmo serve para aprender: para dominar con éxito as novas habilidades, necesita coñecer perfectamente os conceptos básicos. O devandito: "a repetición é a nai da aprendizaxe" é a regra para comunicarse con eses fillos. Unha boa forma de controlar un neno é darlle tarefas por un tempo. Cando sabe que só lle quedan uns minutos para resolver o problema ou poñer un abrigo, non se distraerá por cousas estrañas, senón centrarse no resultado.
Problemas internos.
Ás veces son nenos que están nunha situación difícil. Incluso os nenos teñen estrés e depresión, só son diferentes dos adultos. Polo tanto, a actividade do neno pode cambiar ao longo da vida.
O neno pode verse afectado pola difícil situación da familia. As discusións frecuentes dos pais, as demandas infladas sobre o neno, o divorcio pode obrigalo a actuar máis lentamente que o habitual. Nestes casos, o neno prefire non chamar a atención sobre si mesmo, illar-se a partir de problemas de adultos, cos que non pode tratar.
Se os pais esperan moito dun neno, pode elixir este comportamento por temor a cometer un erro ou non. É máis doado para el estirar a solución das tarefas máis simples para retrasar o momento no que se repita nuevamente. Os nenos non sempre entenden e predicen a reacción dos adultos, polo que os castigos frecuentes poden convencelo de que vai dar un golpe, independentemente de que se encargue da tarefa ou non.
Ás veces, o motivo polo cal o neno volveuse máis tranquilo pode chegar a ser malestar. Se un neno ten algo de ferir, non sempre o di, pero só se centrará no tema da súa ansiedade, polo que todas as outras cousas farán moito máis lentamente.
Para solucionar este problema simplemente, é necesario eliminar o motivo dese comportamento, entón o neno será o mesmo que antes de que se volva máis silencioso.
Se pensas que o teu fillo está tranquilo, non debes abandonar e poñerlle unha cruz. Os nenos lentos non poden facer nada peor que facer fronte ás súas funcións, poden aprender e desenvolverse con éxito, pero requiren un enfoque especial. A sensibilidade e a atención aos problemas do neno, a confianza eo desexo de axudar serán unha garantía de que xuntos xestionarás isto.