En calquera colectivo infantil hai un neno que acaba sendo "invisible" ou "paradoiro". Os nenos que non aprenderon a comunicarse cos demais a unha idade temperá, no futuro, poden ter dificultades en calquera caso de interacción co equipo: en estudos, deportes, traballo e relacións familiares. Atopan dificultades para atopar amigos, tales persoas adoitan estar en paz.
Nalgúns casos, os pais poden prever a aparición de tales problemas de antemán: sábese que os problemas para comunicarse e establecer contactos sociais ocorren máis frecuentemente en nenos con "distorsións" persoais ou de comportamento, así como en nenos con defectos de fala. Se o bebé ten esas características, non espere ata que comecen as "complicacións". Deben comezar as leccións de comunicación antes de entrar ás institucións infantís.
Como poden os pais axudar un neno con dificultades de comunicación para non ferirlo?
Primeiro de todo, preste atención a como se constrúe a relación entre os membros da familia, porque as primeiras habilidades de comunicación que o neno recibe no fogar. O ton que as familias falan entre si, como resolver situacións de conflito. Cun estilo de comunicación relaxado e confiado, os pais teñen menos posibilidades de ter dificultades coa comunicación e unha previsión máis favorable se xorden esas dificultades.
Os pais a miúdo refírense a recoñecer o feito de que a razón pola cal un neno non ten relacións cos demais está nel, e non en pares ou titores. A nai e papá amante parecen que os nenos de outras persoas son pouco educados e os educadores incompetentes non poden atopar o achegamento adecuado ao seu fillo. De feito, pode resultar que o neno é rudo con outros nenos, mostra un resentimento excesivo, é coñecido como calumniante ou, por exemplo, intenta comportarse como un pequeno barchuk: falar cos seus pares nun ton ordenado.
O peche ea timidez tamén interfiren co desenvolvemento das habilidades de comunicación. Axude ao neno a construír a confianza en si mesmo, incentivalo a comunicarse, incluso con estraños. Pídelle que tome un xiro na clínica ou pregunte ao mercado canto vale a pena. Os pais deben recordar que a base da auto-confianza no neno é a aceptación incondicional da súa nai e pai. Non etiquetalo ("vostede é torpe", "non está atento"), non o compara con outros nenos, especialmente en desvantaxe ("Agora, Sveta, xa aprendín a ler por sílabas, pero aínda non podes aprender letras! ").
Se o neno está inclinado a un comportamento agresivo, lembre: aumentar a voz e aplicar o castigo físico é a forma máis ineficaz de solucionar este problema. Asegúrese de que a agresividade non é causada pola falta de comunicación cos pais, e non é o último grito da alma, coa esperanza de atención da nai. Formas eficaces para loitar contra o comportamento agresivo: mostrar como saír de forma segura á agresión (por exemplo: romper pequenas anacos cun obxecto pintado que provoca emocións negativas) e demostrar un comportamento pacífico nas situacións de conflito (por exemplo, amosar como atopar un compromiso se o seu intereses intersecados cos intereses dunha persoa).
Os nenos pequenos son de natureza autocentrada. É difícil para eles poñerse no lugar doutra persoa - esta é a fonte dunha gran cantidade de conflitos. Os pais ás veces simplemente teñen que ofrecer ao neno que reflexione sobre como o seu comportamento afecta a unha persoa en particular: "Agora, se Vasya rompeu o seu kulichiki, ¿gustaríalle? E se Masha te burlou?"
Grandes posibilidades de ser rexeitadas por compañeiros en nenos con autoestima inflacionada inadecuadamente. El é usado para comandar e considerarse mellor que outros. Este tipo de comportamento, como regra, é provocado por familiares: pais ou avós, cegos na súa adoración, inspiran ao neno que é o mellor en todos os aspectos, facendo fincapé aos outros fillos para el e "non están aptos para unha vela". Os nenos non lles gusta "dudes". Hai que explicar ao neno que os compañeiros non son peores e, nalgunhas circunstancias, pode ser mellor. E isto é normal.
Os pais que admiten que o seu fillo ten problemas coa comunicación adoitan mostrar a vontade de cooperar cos profesionais - un psicólogo, un profesor social, un profesor de clase. Neste caso, os profesionais explicarán como os pais axudan a un neno con dificultades de comunicación.
Pero, ás veces, de feito, unha actitude negativa para o neno no equipo está formada por unha soa persoa - por exemplo, un profesor que sente sentimentos incómodos cara aos pais do bebé. Os nenos observan como atopa culpa co alumno, deixa as pistas sarcásticas e o seu humor transfórmase a todo o grupo. Ou un compañeiro de clase con autoridade entre os nenos e un conflito con un neno en particular organiza o hostigamiento. Se nesa situación cheguen a "tratar con" os abusadores, isto adoita levar a un empeoramento da situación: o profesor se fai máis sofisticado na opresión do neno, e os seus pares consideran calumnias e continúan perseguindo. Hai que descubrir os motivos da impopularidade do neno no equipo para tratar de mellorar a situación, proporcionando ao neno un apoio incondicional e suxerindo como corrixir o seu comportamento, pero non o incentiva a compadecer por "infeliz". No caso de que a situación fose demasiado lonxe - o neno é regularmente golpeado ou humillado - é hora de unha intervención seria.
O principal que sempre deben recordar os pais é que non poden mostrar desatención e correr o problema do bebé, coa esperanza de que todo "se forme". A primeira nai eo pai toman a situación baixo control, máis fácil e máis rápido chegarán os resultados do traballo correctivo. O amor eo apoio das persoas máis próximas e a axuda dos profesionais son a clave do éxito na resolución de problemas de comunicación.