A educación, así como a formación, son, sobre todo, a aprendizaxe da experiencia social do neno. Non obstante, hai que sinalar que a formación é o desenvolvemento de habilidades e procesos cognitivos. Á súa vez, a educación está dirixida á formación da personalidade, a actitude correcta do neno cara ao mundo, ás persoas e, por suposto, a si mesmo. Coa adecuada educación das calidades persoais, o comportamento social axeitado, as calidades e as calidades dunha persoa están formadas na mente.
A educación das calidades persoais do neno é a transferencia de coñecemento sobre as formas correctas de comportamento na sociedade, facendo fincapé nas normas e valores xeralmente aceptados. Polo tanto, a educación do neno implica principalmente exemplos persoais sobre os que o neno aprenderá do seu profesor.
Etapas da educación das calidades persoais
Entón, imos falar sobre as etapas de educación das calidades persoais do neno.
A primeira etapa é a formación da necesidade do neno de coñecemento do mundo social e do desenvolvemento de certas calidades.
A segunda etapa é o dominio do neno de coñecementos e conceptos sobre as calidades persoais.
A terceira etapa é a formación de varias habilidades, hábitos e comportamentos.
O neno só poderá pasar por todas estas etapas se a educación inclúe diversas formas de actividade activa. Polo tanto, a tarefa do educador é organizar un caso e, a continuación, motivar o neno a participar activamente nela. Hai que recordar que de cando en vez, o obxectivo de criar as calidades necesarias pode variar, dependendo do que o neno aprenda, que conclusións fai e como reacciona ás situacións. A educación das calidades persoais está influenciada polos cambios que se producen na sociedade. O profesor debería seguilos para orientar o neno correctamente. Pero vale resaltar que en calquera sociedade se valoran calidades como a humanidade, a espiritualidade, a liberdade ea responsabilidade. Para educar estas calidades, o profesor debe comprender claramente o obxectivo e atopar unha visión individual para cada neno. Só deste xeito poderá acadar o resultado de forma rápida e asegurarse de que o alumno recibise todas as habilidades necesarias e poida establecer adecuadamente as prioridades de vida.
Educación multifactora de calidades persoais
Lembre que a educación sempre é multifactorial. A personalidade está constantemente influenciada por unha gran variedade de factores de vida. Polo tanto, non podes tratar de educar a todos os nenos por igual. É necesario seleccionar xeitos en función de que factores externos poden influenciar a visión do mundo do neno ea formación dos seus valores. Tampouco hai que esquecer que todos os nenos teñen personaxes diferentes. Por exemplo, foméntase un tratamento estrito para a acción, mentres que outros, ao contrario, asustan. Un neno ansioso e vulnerable percibirá esa forma de educación como humillación e insulto por parte do profesor.
Outro feito importante que o educador debe sempre recordar é que a educación nunca dá un efecto instantáneo. Polo tanto, non intentes infundir no teu fillo todas as calidades necesarias á vez. Os nenos non sempre entenden o que os profesores están tratando de transmitirlles debido aos máis diversos factores que os afectan. Polo tanto, ten que amosar ao neno como comportarse e reaccionar a certos eventos por exemplo, repetindo isto ata que vexa que o bebé repite conscientemente o seu modelo de comportamento.
Fondo emocional positivo para a educación
Traballando cos nenos, cómpre crear un fondo emocional positivo. Polo tanto, o profesor debería seguir de cerca o feito de que o equipo tivese unha boa relación. Entre eles debería haber igualdade. Ademais, en ningún caso hai que centrarse nas faltas e erros do neno.