O problema da timidez.
O problema da timidez debe resolverse e, en ningún caso, o neno debe quedar só cos seus medos. Os sentimentos dos nenos son sutís e esquivos, cambian fácilmente. Ao mesmo tempo, pode apasionadamente querer mostrar o seu talento no escenario ou fronte a algúns espectadores e ter medo de mostrarse aberto, ferido, sentir unha burla ou un malentendido. Este medo afecta aínda máis a mente do neno, agravando a situación. No futuro, a menor observación de adultos leva ao feito de que o neno pecha en si mesmo, esconde os seus logros, deixa de adestrar, só para non causar descontento. Os nenos tímidos son menos persistentes, menos propensos a ter éxito, son moi sensibles aos comentarios. Polo tanto, é necesario axudar ao neno a solucionar este problema e deixar de ter medo de falar co público.
Consellos.
Primeiro de todo, ten que facer todo o posible para cambiar a reacción do neno coa actitude dos outros ao seu ao redor, para aumentar a súa autoestima. Moitas veces, os pais só notan aspectos negativos dos nenos, que lle repiten por cada erro. E ao mesmo tempo nunca son eloxiados polo que fixo con éxito, tomándoo como o comportamento adecuado. Este é un gran erro por parte dos pais. É necesario darlle ao neno que entenda que pode merecer eloxios, debe sentir amor por pais, independentemente do seu comportamento. Debe estar seguro de que os seus éxitos son entendidos e percibidos polos pais, que o esforzo non se desperdicia.
Os nenos tímidos teñen medo de todo o novo, por exemplo, fronte ao público a realizar: esta é unha proba difícil para eles.
Para superar o medo concreto de falar ante o público, é necesario experimentar moito e intensamente na casa. Deixe o seu primeiro público os xoguetes máis próximos, entón os pais e familiares. Deben apoiar ao neno, darlle a oportunidade de entender que fixo todo ben, para eloxialo. E as observacións existentes son melloras nun primeiro momento para ser veladas e presentadas como "pequenos cambios no programa da emisión". Se o neno aínda é tímido, faga un participante no discurso. Deixe-o sentir o seu apoio lado a lado, e non a un lado. Os nenos, como se sabe, como unha esponxa absorben os estereotipos do comportamento dos seus pais. Mirándote como participante nun discurso, tomará un exemplo de ti, imitándolle.
Falta de comunicación.
Os nenos adoitan tornar-se tímidos por mor da falta de comunicación, tanto nos adultos como nos compañeiros. Simplemente non saben comportarse nesta situación. A súa tarefa é simular circunstancias similares, para ensinar ao neno a navegar correctamente e construír a liña de comportamento adecuada. Se a súa familia ou amigos teñen fillos da mesma idade, introducilos a xogos conxuntos. Deixalos actuar diante do outro, xogando varios xogos de rol, por exemplo, nun xardín de infancia, onde o neno será profesor, unha escola con alumnos e un profesor, e outros. É importante que estes xogos teñan un papel que implique falar en público. Se non, o teu bebé será tímido e terá medo de que os adultos poidan falar ou falar con eles.
Se superas esta barreira, podes seguir adiante. Despois dun desempeño exitoso antes que a nai non significa que o neno non se perderá ante moitos espectadores de persoas non familiares.
Causas do medo.
Intente falar co neno e descubrir a causa do seu medo. Quizais el non teña medo do discurso en si, de esquecer o texto ou as palabras da canción ou a súa reacción ante os seus posibles fallos. Neste caso, convenza ao neno de que a súa actitude non cambiará con ningún resultado do discurso. E os erros ocorren en todo, incluso en profesionais de alta clase. Ensaiar o discurso o máis coidado posible, para que o neno realice todas as actividades sen dúbida, entón el poderá dar máis forza ás emocións e á comunicación co público. Explique ao neno a forma de comportarse na escena no caso de que xurda unha situación imprevista. Por exemplo, se esqueceu as palabras ou parou a música. Non se concentre niso, así que pode espertar aínda máis o medo. Basta con determinar as tácticas xerais do comportamento, por exemplo, esqueceu as palabras, recorda o seguinte e segue a ler ou cantar. Isto permitirá que o neno siga a confianza adicional e entrégase por completo ao desempeño, sen preocuparse polo que pode ocorrer. Diga ao neno que non pode gustar a todos dunha soa vez. Na sala haberá quen aprecien moito a súa actuación e sempre haberá quen non lles gusta (o seu fillo tamén ten as súas propias preferencias). Isto non debe confundir ou deter os nenos. Este é un estado normal para calquera artista, especialmente principiante, non hai nada de por iso.
Consellos de artistas.
Algúns, quizais, axudarán o consello de artistas experimentados. A miúdo din que para un desempeño exitoso é necesario atopar un espectador no salón e despois falarlle durante o discurso. Para os nenos pode ser nai, pai ou amigos. Vistos no salón, o neno pode sentir confianza, apoio, obterá unha sensación de estabilidade. Hai tamén a posibilidade de que o neno, ao contrario, teña como poucos coñecidos na sala, ás veces engade timidez e impide amosar todo o que un pequeno artista pode. A súa tarefa é determinar que situación será máis cómoda para o desempeño do neno e intentar proporcionala.
Non se desanima se aínda ten performances erradas. Cada vez que analiza a situación co neno, intenta descubrir o que impediu exactamente a presentación exitosa. Analizar, animar, tratar de non cometer erros vellos. E o máis importante: amar e apoiar ao teu fillo. O adestramento constante, a perseveranza suave necesariamente dará froitos.