Ás veces, os nenos compáranse cos anxos. Ás veces din que son as flores da vida. Pero non menos verdadeiro é a afirmación de que os nenos son crueis. Se non poñelas nas pautas morais, o seu comportamento diferirá pouco do comportamento dos animais e a clase escolar semellará a un paquete de lobo ...
Isto é mellor escrito polo escritor inglés William Gerald Golding na súa famosa novela The Lord of the Flies, que conta como os mozos chegaron a unha illa deshabitada e comezaron a vivir alí segundo as leis dos seus fillos (para ser exactas, non todas infantís). Pero isto é ficción e grotesco: na vida real todo, por suposto, non é tan dramático. Pero de feito, moi similar. Antes ou despois o neno está entre os compañeiros, polo que ten que aprender experimentalmente as relacións interpersoais nun equipo infantil e aprender a gañar a súa autoridade. Algúns nenos se adaptan perfectamente a calquera nova sociedade: non importa cantas son transferidas de escola a escola, non importa cales envíen aos campos infantís, en todas partes teñen multitudes de amigos e amigos. Pero, desgraciadamente, non todos os nenos teñen un don de comunicación por natureza. Moitos nenos teñen dificultades para o proceso de adaptación e, por veces, teñen o papel de obxectivo para a aparición da agresión dos seus compañeiros (unha especie de "chico").
O BEBIDAS non escribe no colectivo
Basta con iniciar unha clase en un, digamos, un neno non saudable e asegúrase unha atmósfera de persecución malsana. Eses nenos senten a necesidade de afirmarse a costa doutros: alguén que ofenda e humilla, establece algúns nenos contra outros (como "contra quen seremos amigos?"), Etc. Como resultado, os seus compañeiros de clase máis vulnerables sofren: benevolentes, non afeitos a direccionales contra eles a violencia. Entre eles pode ser o seu fillo, polo que ao ingresar á primeira clase (ou ao transferir a unha nova escola), a primeira vez debería estar na alerta.
Se pensas que na escola o neno pode ter problemas cos compañeiros, é mellor traballar con el de antemán e contar sobre técnicas simples de "aikido psicolóxico". Que se debe explicar ao neno para que coñeza con dignidade situacións complexas totalmente armadas e fóra deles?
1. Os conflitos son inevitables
Na vida, os intereses das persoas inevitablemente chocan, polo que necesitamos tratar con calma e filosofía as disputas que xorden entre eles, intentando chegar a un consenso (isto é, un acordo beneficioso mutuamente). Pola súa banda, é necesario, se é posible, non entrar nun conflito (non ser intrusivo, non ser travieso e non ser avaricioso, non presumir e non preguntar).
2. Non pode gustar todo
Como dixo Ostap Bender: "Non son un chervonetz, que todos lles gusta". Instruír ao neno que non necesariamente debe ser amado por todos e non debe tratar de agradar a todos. Por outra banda, non se pode curar o favor con fillos máis autorizados e tratar de gañar o seu respecto a través de agasallos, concesións e "podlizyvaniya".
3. Sempre defendes a ti mesmo!
O neno debe saber que a agresión non se pode dimitir resignadamente: se foi chamado ou golpeado, é necesario dar un cambio. A posición cristiña de non resistencia "se tocas na fazula - substitúe outra" no equipo dos nenos condena inevitablemente o neno á persecución.
4. Manter a neutralidade
A opción ideal é ter unha relación igual con todos. Por conseguinte, o mellor é non apoiar boicotos e non tomar partido en disputas. Non é necesario facelo de forma demostrativa: pode atopar unha escusa plausible ("Necesito estudar", "Non teño dereito a interferir nos asuntos dos demais".
TAREF DE CASA PARA PADRES
Como norma xeral, se o neno realmente non se comporta ben cos compañeiros, unha conversa aquí non vai facer. Os pais deberían adoptar todas as medidas posibles para que o neno se axuste á sociedade. Fala cos profesores sobre os problemas do teu fillo e fainos os teus aliados.
* Asegúrese de que o seu fillo non pareza sobresaír dos outros.
* Probe proporcionar ao neno comunicación cos compañeiros (invítelos a visitar, dar ao fillo ao grupo de día estendido, etc.).
* Se o neno ten un aspecto non estándar, cómpre preparalo moralmente para "atacar" por parte dos nenos: os psicólogos avisan con antelación para presentarse con teasers e rirse xuntos.
* Se o neno está indeciso e non sabe como reaccionar rápidamente en situacións difíciles, pode probalo na casa en forma de xogo de rol ("sacarlle as cousas", "provocalo", etc.) e desenvolver tácticas de comportamento.
"NENOS DEBES TRABALLAR"
Hai opinión de que os adultos non deben interferir nos asuntos dos nenos: supostamente o neno debe aprender a resolver os seus problemas. Isto é verdadeiro lonxe de todas as situacións. En primeiro lugar, o neno debe sempre sentir o seu apoio moral. En segundo lugar, estarás máis tranquilo se se acostuma a compartir as súas experiencias contigo. Aínda que non interfira persoalmente en ningunha situación difícil, pode dicir ao neno como actuar.
"Non dou ao teu fillo nunha comida"
¿Que facer se o neno é ofendido polos seus compañeiros e vostede sabe quen o fixo? Parece que o xeito máis sinxelo é ir e restablecer a xustiza: castigar aos infractores. O neno aprende sobre isto e recibirá satisfacción moral. "Son bo, son malas". Só agora terá tácticas favorables? Non é mellor tratar de resolver o problema na raíz: explicar ao neno o que pode facer para evitar que esa situación se repita. Entón, a próxima vez que poderá tratar cos abusadores de forma independente.
"A PRINCIPAL COSA É A RECEPCIÓN DE APRENDER"
Os pais dos nenos sempre queren que os seus voos sexan "mozos reais" e puidesen defenderse por eles mesmos coa axuda de kulaks. É posible e necesario darlle ao neno á sección de deportes, para que aprenda técnicas de combate, pero debemos explicarlle: non o estudia en absoluto para usalas cada vez. As técnicas de autodefensa poden dar ao neno confianza persoal, pero, paralelamente a isto, debes ensinarlle a resolver conflitos de forma constructiva, deixando argumentos pugilísticos nun caso extremo.
Listaxe de solicitantes para o papel da "cabra de liberación"
Nenos con aparencia inusual
• moi groso (ou demasiado fino)
• crecemento pequeno ou moi alto
• Nenos con lentes (especialmente correctivos - cun ollo pechado)
• Redheads
• Cariño excesivamente
Nenos que teñen hábitos desagradables para os outros
• constantemente olfateando (ou escollendo no nariz)
• deslizado vestido, con pelo sucio
• Os nenos que fan chomping na comida falan coa boca completa, etc.
Nenos que son inadecuados na comunicación
• demasiado intrusivo e falativo
• demasiado tímido e tímido
• fácilmente vulnerable e sensible
• whiners
• braggart
• mentira
Nenos que se destacan do colectivo
• Os nenos vestidos están estresados mellor que outros
• Os favoritos dos profesores (así como os nenos que non son amados polo profesor)
• Sneaks e crybaby
• fillos da nai
• demasiado abstrusa ("non deste mundo")
TIPOS DE AGRESIÓN E VÍAS DE REACCIÓN
Existen varios tipos básicos de relación interpersoal no equipo dos nenos:
Ignorando
O neno non presta atención, coma se non o fose. Non se ten en conta con ningunha distribución de papeis, o neno non ten interese para ninguén. O neno non coñece os teléfonos dos compañeiros, ninguén o chama para visitar. Non di nada sobre a escola.
Que deberían facer os pais?
Fale co profesor da clase, intente establecer contacto cos propios fillos (reduza-los co seu fillo)
Rexeitamento pasivo
O neno non é aceptado no xogo, rehúse a sentarse con el nunha mesa, non quere estar con el nun equipo deportivo. O neno, de mala gana, vai á escola, vén da escola de mal humor.
Que deberían facer os pais?
Analizar os motivos (por que o neno non se acepta) e intentar eliminar. Actúa a través de profesores e educadores.
Rexeitamento activo
Os nenos demostrativamente non queren comunicarse co neno, non teñen en conta as súas opinións, non escoiten, non ocultan unha actitude despectiva. Ás veces, un neno de súpeto, de súpeto, rehúse a ir á escola, moitas veces chorando sen razón.
Que deberían facer os pais?
Trasladar o neno a outra clase (ou a outra escola). Fala cos profesores. Para dirixirse ao psicólogo.
Acoso
Burla constante, o neno burla e chama, empuxa e bata, as cousas roubadas e estropeadas, intimidado. O neno ten contusións e abrasións, moitas veces "desaparecen" cousas e cartos.
Que deberían facer os pais?
Transfire de forma urxente o neno a outra escola. Dálle a un círculo, onde poderá maximizar as súas habilidades e estar arriba. Para dirixirse ao psicólogo.