Nós tamén, unha vez así, pero crecemos e levamos o "fillo interior" no corazón. Pero en balde. Neste artigo recollemos unha pequena colección dalgunhas diferenzas de nenos de adultos, así como sete motivos incondicionales para dar un exemplo dos máis novos.
O mundo está de cabeza
Segundo as leis da física óptica sobre a "imaxe" instantánea feita pola retina do ollo, o mundo circundante móstrase ao revés. Isto é o que ve o seu primoxénito primeiro, pero a medida que o desenvolvemento progresa, o cerebro realiza axustes: a "imaxe" da retina, codificada en forma de impulsos nerviosos, entra no córtex cerebral e é alí onde se forma a "foto" final (segundo a experiencia persoal do bebé). E comprende moi pronto que a súa nai non pode andar no teito! Coa definición da gama de cores tamén é difícil: os sticks (responsables da visión en branco e negro) e os conos (por cor) en migallas funcionan con forza e principal, pero para el a ollar - non significa ver. A arte de enfocarse e mirar o obxecto aínda ten que ser aprendido. Na fase inicial, o neno selectamente só marca certas cores da realidade circundante: branco e negro, despois de 3-6 meses aprende a ver obxectos de escala verde-amarela. Algunhas diferenzas entre nenos de adultos implican un medo ao neno de probar algo novo.
O neno prodixio - desde a cuna
Resulta que o cerebro do bebé non é unha folla en branco, senón un almacén de información real. Por exemplo, as súas habilidades sensoriais e lingüísticas son simplemente fenomenales. Os investigadores canadenses descubriron que os bebés poden atopar diferenzas en obxectos que son semellantes entre si como dúas pingas de auga (por suposto, a xuízo dos adultos). E aínda os recentemente nados están ben versados nas linguas; por exemplo, distinguen fácilmente o inglés do francés. O segredo está na maior sensibilidade visual das migas: el colle o ollo cos pequenos cambios nas expresións faciais e literalmente le sobre os beizos. Ademais, a pequena muller aprende fácilmente un conto de fadas e unha canción, escoitado antes do nacemento. Ao final, case todos os nenos nacen cunha audiencia absoluta. Os científicos estadounidenses, explorando bebés de oito meses de idade, observaron que os individuos determinan incluso os cambios menores na frase musical e teñen algunhas diferenzas entre os nenos de adultos. Suponse que a capacidade de recoñecer con precisión o ton e o ton do son axuda aos nenos a aprender a falar. E, por desgraza, desaparece co tempo - cerca dun ano. Pero non todos: nos pobos que falan en linguas tonal (vietnamita, chinés), persiste.
Milagre de toque
En contacto táctil, todos precisan: unha rede de neuronas sensibles ao tacto, corre baixo a pel humana: coller un sinal familiar, reaccionamos ao acenar cun sorriso ou outros signos simpáticos. Pero o que é agradable e desexable para un adulto é literalmente necesario para un bebé. Os investigadores observan que os nenos que reciben o contacto dos seus pais non só no momento dos contactos domésticos (cando son alimentados, lavados ou vestidos), senón tamén gratuitamente (cando se besan, abrázanse, continúan nas mans), crecen saudables e teñen unha intelixencia máis desenvolvida . Logo dalgunhas diferenzas entre nenos de adultos, é habitual ter moderación de adultos e temor infantil.
Tempo dos nenos
Os científicos estadounidenses confirmaron recentemente a suposición de que o sentido do tempo en todas as persoas é diferente e depende directamente da idade. Canto máis antigo somos, máis rápido serán as frechas do reloxo interno. Descubriuse que para algunhas diferenzas de nenos de adultos ea súa precisión corresponde á sustancia dopamina (canto máis tempo sexa, canto maior sexa o reloxo que marca), e coa idade a súa produción aumenta. Se pedir ao neno que mante o tempo de forma mental en 3 minutos, tardará 5-10 segundos (e para un home de 60 anos os mesmos tres minutos pasarán nun minuto e 40 segundos). Agora queda claro por que na infancia sinceramente cres: as vacacións son unha vida pequena. Outra característica da percepción do tempo do neno - a súa dependencia da intensidade das necesidades do bebé (a fame, a fatiga ou a necesidade de visitar os retrasos no baño non se toleran, nin sequera uns minutos de espera parecen unha eternidade). O neno vive co principio de "Eu quero dar", a diferenza dos adultos "debe" e "útil".
Cómeme un can!
Isto é realmente importante. Os psicólogos alemáns descubriron que os felices propietarios de amigos de cola son un comportamento máis equilibrado e ata logran un gran éxito nos seus estudos. Cal é o segredo? Quizais nun sentido de responsabilidade, o que desenvolve a comunicación co can (a mascota debe pasarse regularmente, alimentarse). Ou quizais que o neno entenda o idioma dos nosos irmáns menores? Os investigadores observan que os nenos mellor distinguen o humor emocional dos animais (isto foi confirmado por experimentos con migallas de seis meses), debido a unha percepción máis sensible do mundo polo neno.
Centro do Universo
A percepción de si mesmo como un "ombligo da terra" para un bebé é bastante natural. A través do prisma do egocentrismo, o neno percibe todo o mundo circundante: a súa nai - só para satisfacer as súas necesidades (polo que a súa ausencia de casa é algo inaceptable), o nacemento dun irmán ou irmá é traizón (ao final, é un rival). Esta actitude infantil coa realidade é típica ata uns dous anos de idade (se dura máis tempo, obviamente, é alentado ... polos pais). Nesta idade, algunhas diferenzas entre nenos e adultos son prematuras.
¿Estás gritando? Non podo oír!
A diferenza do adulto, quen, comunicándose, baséase no significado verbal do que se dixo, o neno reacciona, en primeiro lugar, ao estado de ánimo e ás emocións (aínda que o adulto non teña en conta a cor emocional especial do seu discurso). O neno os descifra, analizando a entoación, as expresións faciais, os xestos, etc. Unha máscara furiosa na cara do pai, unha voz forte e os dedos axustado poden "infectar" ao neno con emocións negativas (ansiedade e medo), ou simplemente pasar. Como o significado das túas palabras. O sistema nervioso, evitando sobrecarga, inhibe os procesos mentais; os nenos pequenos poden non escoitar palabras que poidan feralas.
Terribly interesante é todo o que se descoñece ...
Pero só polo momento. Segundo os científicos xaponeses, desde fai tres anos o cerebro dun neno, como un coche, tragando mecánicamente todo o que se lle ofrece, comeza a filtrar información. Dando a vantaxe a aquilo que é realmente interesante para el. Chamar a atención dun pequeno intelectual non é tan sinxelo. Polo tanto, é importante ofrecer coñecementos en forma de xogo ou deliberadamente equivocados (por exemplo, ler un libro familiar) - debería sentirse como un coñecedor.
Alcanzar a mesma esencia
Os nenos saben: a mellor forma de descubrir como funciona "isto" é desmontarlo a unha engrenaxe. Especialmente se non se trata dunha televisión de plasma, senón de problemas non resoltos. Separe o problema da dor nos estantes - e todo acabará.
Non traia "traballo" a casa: todos os problemas quedan atrás da porta da casa, porque este é un lugar de descanso e agradable comunicación.
Facer preguntas: non te avergüences de non saber - é vergoñente non preguntar. A curiosidade é un dos medios de coñecer o mundo e non se debe suprimir. É sorprendente cantas novas informacións e ideas marabillosas - literalmente a man!
Escoita e escoitando: cun interlocutor que escoita (e non só agarda un monólogo doutra persoa) pode resolver ata as preguntas máis difíciles. Coida estes oíntes e intente combinalos a ti mesmo.
Rir máis a miúdo: os nenos aínda non saben que a risa normaliza a presión, produce hormonas de pracer, energiza e dispón a xente. Ríranse así.
Proba isto!
Sexa auténtico amigo: sen ningún tipo de ganancia nin confort persoal.
Mover máis: o noso corpo está destinado a iso. Os nenos non din "fitness", para eles é un xogo: correr, saltar, coller o balón. Un deporte tan sinxelo non só é bo, senón tamén moi divertido.